课时二汉代儒学(时间：25分钟分值：30分)A组(基础题)1“”．下列关于秦始皇焚书坑儒说法不正确的是()。A．除《秦记》、《诗》、《书》、医药、卜筮、种树等有实用价值的书籍之外，统统烧毁B“”．焚书坑儒是对先秦思想文化成就的粗暴否定C“”．自汉代以来，焚书坑儒受到了主流文化的批判D“”．焚书坑儒对思想文化的传播造成了恶劣影响答案A2“”．汉武帝独尊儒术，主要利用儒家的()。A“”．己所不欲，勿施于人的主张B“”．民贵君轻的主张C“”．性善论D“”．大一统的思想“”解析由汉武帝时期国力强盛，加强中央集权的需要，可知董仲舒的大一统思想正迎合了汉武帝的需求。答案D3“”“”．董仲舒认为文化的一统与政治一统之间的关系是()。A．一致的B．相反的C．分离的D．以上都不是“”“”“”解析在董仲舒看来，文化一统与政治的一统是一致的，而文化的一统又可以成为“”政治一统的根基。答案A4“．汉武帝问贤良文学，董仲舒对曰：臣愚以为诸不在六艺之科、孔子之术者，皆绝其道，”勿使并进。董仲舒的对策()。A．指出了汉武帝的弱点B．违背了汉武帝初衷C．触犯了汉武帝忌讳D．迎合了汉武帝意愿解析解题的关键是理解汉代儒学成为官方正统思想的原因。董仲舒的主张是符合汉武帝加强中央集权，加强思想统一的需要的。答案D5．假如你是汉武帝时期的一个书生，你所遇到的景况可能是()。①你的教科书除了儒家经典外，还会有法家经典②你可以到郡县的学校就读③即使你不是贵族子弟也有机会读书④如果你考试合格的话，可以到政府任官A．①②③B．①②③④C．②③④D．①③④“”“解析汉武帝推崇儒学把儒家经典五经作为教科书，不可能有法家经典，这与罢黜百”家，独尊儒术也是格格不入的。答案C6．关于科举制度在隋唐时期的作用，下列说法不正确的是()。A．打破了门第限制B．削弱了皇权C．有利于选拔人才D．促进了文化教育事业的发展解析科举制有利于强化专制体制，巩固皇权，故B项不正确。A、C、D三项均是科举制的影响。答案BB组(能力题)7“……”．有人说：董仲舒开启了儒学神学化、儒家宗教化、孔子教主化的进程。下列最能够体现这一观点的思想是()。A“”．罢黜百家，独尊儒术B“”“”．天人感应君权神授C．实践德政，推行教化D“”“”“”．君为臣纲父为子纲夫为妻纲“”解析抓住题干中关键信息神学化。答案B8“．《汉书》载：臣愿陛下兴太学，置明师，以养天下之士，数考问以尽其材，则英俊宜可得矣。今之郡守、县令，民之师帅，所使承流而宣化也；故师帅不贤，则主德不宣，恩”泽不流。由此可见，与春秋战国时期的教育相比，汉代教育的特点应是()。①设立太学②在各郡县设立学校③教育为儒家所垄断④教育促进思想大一统A．①③B．②③④C．①②④D．①②③④“”“解析由材料中信息臣愿陛下兴太学，置明师，以养天下之士和今之郡守、县令、民”“”“”“之师帅，所使承流而宣化也不难看出教育为儒家所垄断、太学设立、在各郡县设立”“”学校，初步建立了地方教育系统、教育促进思想大一统。答案D9．太学的创立有利于儒学的发扬光大，关键因素是()。A．太学是中央政府的官办学校B．民间积极向学的风气逐渐形成C．儒学教育被官方化和制度化D．打破了世家大族垄断官场的局面解析太学教授的主要是儒学经典，从而使儒学教育被官方化和制度化，这样有利于儒学的发扬光大。答案C10．下图反映的内容所产生的影响不包括()。A．有利于巩固大一统国家和稳定统治秩序B．确立了儒学在中国传统文化中的主流地位C．构成了2000多年传统思想的哲学基础D．使儒学成为朝廷选官的考查标准答案C11．(10分)阅读下列材料：材料一图1(前551—前479)图2(前179—前104)材料二守旧而维新、复古而开明，这样一种两重性的立场使得儒家学说能够在维护礼教伦常的前提下，一手伸向过去，一手指向未来，在正在消失的贵族分封制宗法社会和“”方举的大一统国家之间架起了桥梁。这就是为什么儒学在当时能够成为显学，以及虽然于变革动荡的形势下显得迂阔难行，而到新社会秩序巩固后又捧上了独尊地位的原因。——张岱年等《中国文化概论》请回答：(1)判断材料一中图1的历史人物是谁？其主要贡献有哪些？(4...
