2013年惠阳区小学教师暑期全员培训心得惠阳淡水新桥小学罗世忠怀着高兴的心情和活到老学到老的态度，我到六小电教室认真的参加了这次教师培训。通过培训活动，我学到了知识，提高了认识，丰富了人生。一、给一个小学生“打”了个耳光。7月9日上午，我准时到了六小电教室。后来陆续来了很多人，（其中有一个女老师带了一个小孩，约11、2岁。）电教室里慢慢就吵杂起来。上课后，吵杂声盖过了广播声，负责人便把广播声调大一些，这时吵杂声也随之增大，看视频还可以，听广播就很吃力了。那个小女孩也被吵得不耐烦了。更难看的是，有一个学校的几个小领导整个教室里走来走去，发绩效工资和体检报告单。我们平常要求学生要自觉遵守纪律，现在怎么会这个样子（有些老师还是很安静的），我们不是给这个小女孩“打了个耳光”吗？二、注重学习，忽略安全。电教室里坐了100多人，两旁摆满了固定的桌子，中间的过道很窄（大约80厘米），7月10号上午，后门竟然紧紧关闭（负责人可能考虑防止个别人早退，也许好意让我们多学学）。我们不是天天讲安全吗？几天下来，幸好大家平安。三、吵杂中学到许多知识。1、听何立婴教授的《师道讲坛》，首先感受到她的微笑、自然和亲和力。自然的就学习了教师的角色和应具备的素质：教师是学生家长的代理人，是知识的传授者，是课堂纪律的执行者，是做人的楷模，是学生的知心朋友；教师要有丰富的科学文化知识，通晓其它学科知识，掌握教和学的知识，掌握学生身心发展的知识。2、听何立婴教授的《教师的心理健康和职业倦怠》，学习了教师的心理健康标准，职业倦怠的原因和防治办法。3、听曾有华主任的《关于教师的专业化成长》，学习了专业化原来包括思想、师德、技能、知识结构和教育能力，教师的师德水平的内涵，及需要注意的7个方面。印象特深的有两个观点：（1）公开课是造假；（2）反对“没有教不好的学生，只有不会教的老师”这个讲法。4、听看视频《广东省第八届小学数学优质课观摩评比活动》（1）《探索尾巴重新接回的奥秘》一课中，骆老师设计的教学活动很新颖，一下子把学生吸引住了，而且他说话很会尊重学生，比如“我们可以这样说吗？”。我认为有点不足，是练习找公倍数的量太少（只练习了一道题），看不出学生对知识的掌握情况。（2）《容积与容积单位》一课中，老师会注重让学生多练习、多操作、多猜想，我认为有点不足，一个是老师不应该代替学生演示1立方分米=1升，另外，老师在评价学生的回答时，自己一下子就肯定了，没有留给学生时空。总的来说，非常感谢惠阳区教育局给我们广大的老师提供了一个学习的机会，这次培训活动，不但增长了知识，端正了态度，提升了能力，而且还让我们学会了如何自我调节，达到健康的心理，更好的为教育事业贡献力量。
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