学生能不能正确评价自己的老师？燕子：看来老师是得排学生的马屁了，开学了我们一个老师请学生们吃火锅，一个请吃饺子，把他们哄的乐颠乐颠的，我什么都没请他们吃，到时候他们会怎么给我打分，看来我的命运要跟您差不多了。一名教师：现在的老师很无奈，想有饭吃把命捱，学生是上帝，校长主任是无赖，评优只有他们有。普通教师靠边站，教师群里有团体，不向我靠拢就把你挤。这样的事情有谁管，无奈、无奈，真无奈！李韬：教师的绩效的评估，奖励的评定不能靠单方面的某一种因素来决定，由于教师工作复杂性，仅凭学生的一纸“打分”就“降级”处理，我认为是不公平的。再说了，学生对老师的评价有他的片面性，只能作参考，怎么就视为“重要依据”了呢？如韫：我劝你先把牢骚自我检讨一下：在学生给自己的低分中，有多少成份是孩子的片面看法，有多少成份是自己的工作失误所在，因为任何一件事情结果的出现总有它的主客观原因。或许你从这一刻开始，不再老对你自己认为应该得到的几十元钱而耿耿于怀学生对你的分值就提高了。试试看。我们学校有一位教师，过去所代课没有质量上的要求，学生的满意度是100%；现在代主科了，学生的满意度便直线下降。其中原因可想而知。学生对老师的评价有一定的参考价值，但学生的满意度与教师的教育实绩是不成比例的。我看好些老师的教学观点有错误,我也是一个老师.平时也对学生严格要求,也有批评学生,要批评的让他口服心服才是,要真心的让学生觉得老师的批评是对他负责对他好,这样就行了,我想学生是不会给你低分的.我在我校的调查中,在所教的四个班中,每个学生一张调查表,最后百分百被评为优秀.是全校仅有的两位教师之一.另一位教师仅上两个班.其他网友：这种现象虽不公平，在教育界却非常普遍。我们热切盼望着教育部出台更合理的教育评价机制！学生给老师打分，给多数老师带来的是委屈、窝囊的感觉，往往是一家欢喜多家忧。老师的压力本来就够大的了。给学生民主也该选择好对象。比如可挑些较能客观看问题的班干部进行民意调查。
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