《小猫敲门》活动设计——中班音乐游戏活动课题组武会芳活动内容：游戏《小猫敲门》（中班艺术领域音乐游戏）活动目标：1、体验在音乐背景下进行角色表演的快乐。2、感受不同音乐的气氛，根据音乐节奏创造性的做出相应的动物动作，进行游戏。3、提高交往能力和合作能力，并逐步发展自控能力。活动重点：1、通过对话、对唱复习歌曲,进一步理解不同角色的音乐形象(小猫——威武、勇敢、神气;小老鼠——机灵、害怕);2、掌握游戏规则,学做游戏《小猫敲门》。活动难点：表现出小猫的威武、勇敢、神气及小老鼠机灵、害怕的角色形象。活动准备：老鼠头饰5—7个、猫头饰2—3个活动过程：一、导入活动，引用身体语言和声音进行表达。1、复习歌曲《小猫敲门》，幼儿可以做自己喜欢的动作。2、在老师的引导下，用声音表现出“猫司令”的恶作剧和小老鼠害怕的叫救命的不同角色特征。3、播放歌曲，幼儿根据自己的理解创编小猫走路、敲门的动作，和小老鼠偷吃东西、和吓坏了的神态和动作。二、基础活动，游戏《小猫敲门》。1、讲游戏规则:扮演老鼠的小朋友在圈内自由的边唱边玩，或者钻出洞来找东西吃，扮演小猫的小朋友在圈外边玩边看老鼠的活动，一旦发现有老鼠出洞，就可以抓老鼠，老鼠嘴里喊“救命“并赶快逃回自己的位置。被抓到的小朋友表演节目，游戏继续进行。2、分角色进行游戏，老鼠和猫戴头饰，其他幼儿将手拉起一个圆圈，老师当猫和幼儿一起游戏。提醒幼儿可以做着猫和老鼠的动作进行游戏3、换角色继续游戏。三、活动结束。1、谈话：小朋友们，你们知道猫为什么要抓老鼠呢？老鼠对人类有什么危害？借机对幼儿进行思想品德教育。2、让我们都来当神气活现的小猫，去找找哪里还有偷吃东西的老鼠，带幼儿出活动室。
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