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高中物理 3.2 放射性 衰变规范训练 教科版选修3-5VIP免费

高中物理 3.2 放射性 衰变规范训练 教科版选修3-5_第1页
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高中物理 3.2 放射性 衰变规范训练 教科版选修3-5_第3页
2放射性衰变(时间:60分钟)知识点基础中档稍难天然放射现象1三种射线2、34、5、6衰变规律7、89、10半衰期1112综合提升1314知识点一天然放射现象1.人类认识原子核的复杂结构并进行研究是从().A.发现电子开始的B.发现质子开始的C.进行α粒子散射实验开始的D.发现天然放射现象开始的解析自从贝克勒尔发现天然放射现象后,科学家对放射性元素、射线的组成、产生的原因进行了大量研究,逐步认识到原子核的复杂结构,故D正确.答案D知识点二三种射线2.关于天然放射现象,下列说法正确的是().A.α射线是由氦原子核衰变产生B.β射线是由原子核外电子电离产生C.γ射线是由原子核外的内层电子跃迁产生D.通过化学反应不能改变物质的放射性解析α射线是原子核同时放出两个质子和两个中子产生的,选项A错;β射线是原子核内中子转化为质子而放出的电子,选项B错;γ射线是衰变后的原子核从高能级向低能级跃迁产生的,选项C错;放射性是原子核的固有属性,选项D正确.答案D3.关于γ射线,下列说法不正确的是().A.它是处于激发状态的原子核放射的B.它是原子内层电子受到激发时产生的C.它是一种不带电的光子流D.它是波长极短的电磁波解析γ射线是激发状态的原子核发出的波长极短的电磁波,是一种光子,故B错误.答案B4.下列说法正确的是().①β射线的粒子和电子是两种不同的粒子②红外线的波长比X射线的波长长③α粒子不同于氦原子核④γ射线的贯穿本领比α射线的强A.①②B.①③C.②④D.①④解析19世纪末20世纪初,人们发现了X、α、β、γ射线,经研究知道,X、γ射线均为电磁波,只是波长不同.可见光、红外线也是电磁波,由电磁波谱知红外线的波长比X射线的波长要长.另外,β射线是电子流,α粒子是氦核.就α、β、γ三种射线的贯穿本领而言,γ射线最强,α射线最弱.故选项C正确.答案C5.如图3-2-7所示,两个相切的圆表示一个静止的原子核发生某种衰变后,释放出来的粒子和反冲核在磁场中运动的轨迹,可以判断().图3-2-7A.原子核发生β衰变B.原子核发生α衰变C.大圆是释放粒子的运动轨迹,小圆是新核的运动轨迹D.大圆是新核的运动轨迹,小圆是释放粒子的运动轨迹解析释放粒子和反冲核运动方向相反,且衰变后释放粒子与反冲核动量大小相等.由于它们在磁场中,洛伦兹力提供向心力,则R=,在同一磁场中运动半径与电量q成反比.(用左手定则可判断α粒子和β粒子,以及新核的洛伦兹力方向,从而确定轨迹的旋转方向.)答案AC6.如图3-2-8所示,两个相切的圆表示一个静止的原子核发生某种核反应后,产生的两种运动粒子在匀强磁场中的运动轨迹,可能是().图3-2-8A.原子核发生了α衰变B.原子核发生了β衰变C.原子核放出了一个正电子D.原子核放出了一个中子解析径迹为两个外切的圆,由左手定则知放出的粒子一定带正电荷,因此该衰变可能是α衰变,也可能是正β衰变.答案AC知识点三衰变规律7.最近几年,原子核科学家在超重元素的探测方面取得了重大进展.1996年,科学家们在研究某两个重离子结合成超重元素的反应时,发现生成的超重元素的核X经过6次α衰变后的产物是Fm.由此可以判定生成的超重元素的原子序数和质量数分别是().A.124、259B.124、265C.112、265D.112、277解析题中的核X经过6次α衰变成Fm,注意到Fm的电荷数为100,质量数为253,每发生一次α衰变质量数减少4,电荷数减少2.由质量数和电荷数守恒有A=4×6+253=277,Z=2×6+100=112,所以选项D正确.答案D8“”.朝鲜的核危机引起了全球的瞩目,其焦点问题就是朝鲜的核电站用轻水堆还是重水堆,重水堆核电站在发电的同时还可以生产出可供研制核武器的钚239(Pu),这种Pu可由铀239(U)经过n次β衰变而产生,则n为().A.2B.239C.145D.92解析其衰变方程为:U→Pu+ne,β衰变时质量数不变,由电荷数守恒可以判断出发生β衰变的次数为2次.答案A9.年美国和俄罗斯的科学家利用回旋加速器,通过Ca(钙48)轰击Cf(锎249)发生核反应,成功合成第118号元素,如图3-2-9,这是迄今为止门捷列夫元素周期表中原子序数最大的元素.实验表明,该元素的原子核先放出3个相同的粒子x,再连续经过3次α衰变后...

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