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高中物理 2.3 对光谱和光谱分析的理解课堂演练 教科版选修3-5VIP专享VIP免费

高中物理 2.3 对光谱和光谱分析的理解课堂演练 教科版选修3-5_第1页
高中物理 2.3 对光谱和光谱分析的理解课堂演练 教科版选修3-5_第2页
对光谱和光谱分析的理解1.如图2-3-2所示日光灯正常工作时,灯管内的稀薄汞蒸气由于气体放电而发射几种特定的光子.课本上的彩页上有汞的明线光谱彩图.光谱中既有可见光,又有紫外线.其中只有紫外线全被管壁上的荧光粉吸收,并使荧光粉受到激发而发射波长几乎连续分布的可见光.日光灯灯光经过分光镜后形成的光谱是().图2-3-2A.与白炽灯灯光的光谱相同的连续光谱B.与太阳光光谱相同的光谱C.连续光谱与汞的明线光谱(除紫外线外)相加的光谱D.是吸收光谱解析日光灯灯光的光谱,是在连续光谱的背景上又有汞的明线光谱.这种光谱多数学生没见过,但根据题目叙述能够分析推理得到答案为C.答案C2.利用光谱分析的方法能够鉴别物质和确定物质的组成成分,下列关于光谱分析下列说法正确的是().A.利用高温物体的连续谱就可鉴别其组成成分B.利用物质的线状谱就可鉴别其组成成分C.高温物体发出的光通过物质后的光谱上的暗线反映了高温物体的组成成分D.同一种物质的线状谱的亮线与吸收光谱上的暗线由于光谱的不同,它们没有关系解析由于高温物体的光谱包括了各种频率的光,与其组成成分无关,故A错误;某种物质发光的线状谱中的明线是与某种原子发出的某频率的光对应,通过这些亮线与原子的特征谱线对照,即可确定物质的组成成分,B正确;高温物体发出的光通过物质后某些频率的光被吸收而形成暗线,这些暗线与所经物质有关,C错误;某种物质发出某种频率的光,当光通过这种物质时它也会吸收这种频率的光,因此线状谱中的亮线与吸收光谱中的暗线相对应.D错误.答案B氢原子光谱的实验规律3.下列关于巴耳末公式=R的理解,正确的是().A.此公式是巴耳末在研究氢光谱特征时发现的B.公式中n可取任意值,故氢光谱是连续谱C.公式中n只能取大于或等于3的整数值,故氢光谱是线状谱D.公式不但适用于氢光谱的分析,也适用于其他原子的光谱解析此公式是巴耳末在研究氢光谱在可见光区的14条谱线中得到的,只适用于氢光谱的分析,且n只能取大于等于3的整数,因此λ不能取连续值,故氢原子光谱是线状谱.答案AC4.对于巴耳末公式下列说法正确的是().A.所有氢原子光谱的波长都与巴耳末公式相对应B.巴耳末公式只确定了氢原子发光的可见光部分的光的波长C.巴耳末公式确定了氢原子发光的一个线系的波长,其中既有可见光,又有紫外光D.巴耳末公式确定了各种原子发光中的光的波长解析巴耳末公式只确定了氢原子发光中一个线系的波长,不能描述氢原子发出的各种波长,也不能描述其他原子的发光,A、D错误;巴耳末公式是由当时已知的可见光中的部分谱线总结出来的,但它适用于整个巴耳末线系,该线系包括可见光和紫外光,B错误、C正确.答案C

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