Unit11HowwasyourschooltripPeriod1SectionA1a-2c【教学目标】知识与技能（1）熟练掌握下列词汇：名词n.cow,horse,farmer,farm,farming,countryside形容词adj.excellent,clean动词v.milk,feed,grow,pick副词adv.quite代词pron.anything（2）熟练掌握下列短语：goforawalk,milkacow,rideabike,feedchickens,takesomephotos,showsbaround,（3）掌握下列句型：Didyouseeanycows?Yes,Idid.Isawquitealot.Didyourideahorse?No,Ididn’t.ButImilkedacow.Weretheygood?WhatdidCaroldo?过程与方法图片短语搭配，听力练习，问答练习情感、态度与价值观合理安排自己课外的学习、运动、休息、娱乐等活动形式，倡导过有意义的周末,培养乐观向上的性格.【教学重难点】重点：1.学习一般过去时的定义，能用一般过去时描述过去发生的事情，学会使用一般过去时的陈述句，及一般疑问句和答语。2.学会使用go,milk,ride,feed,talk,take的过去式。3.能够理解一般过去时的对话，能准确抓住听力材料中的细节问题难点：1.一般过去时的一般疑问句式。2.一般过去时的陈述句句式。【导学过程】一．新课预习1.schooltrip_______________2.散步________________3.骑马___________________4.喂鸡__________________5.milkacow_______________6.照相____________________7.与农夫交谈________________8.quitealot_________________二.情景导入(1)T:Ihaveafriend,Carol.Let’slookatwhatsheusuallydoesonweekends.ShowthepicturesandhelpSsunderstandthenewphrases:goforawalk,milkacow,rideahorse,feedchickens,talkwithafarmer,takesomephotos..(2)andlastweekend,she...showthesimplepasttense.goforawalk-wentforawalkmilkacow-milkedacowrideahorse-rodeahorsefeedchickens-fedchickenstalkwithafarmer-talkedwithafarmertakesomephotos-tooksomephotosMakesurethatSsunderstandhowtousethesesimplepastverbs.(3)Showthepicturesask:WhatdidCaroldoonherschooltrip?HelpSstosayshewentforawalk,etc.（4）Workon1a.Matchthephraseswiththepictures.从一般现在时态入手，通过对比两种时态使学生自然而然的明白一般过去时是描述过去发生的事情。通过二次展示图片，训练学生学会使用一般过去时态，并对几个简单的动词过去式有所掌握。三．合作探究1.Workon1bListenandcirclethethreethingsCaroldidonherschooltripin1a.Checkanswers.2.PairworkWorkon1c.AskandanswerthequestionsaboutCarol’sschooltrip.HelpSsmakeconversationsliketheexampleprovided:“Didshe…”.“Yes,shedid./No,shedidn’t.”第一轮应提问成绩较好的学生，第二轮提问成绩较差的学生.机械操练，让学生学会使用一般过去时的一般疑问句及其答语。3.Workon2a&2b（1）Lookatthequestionsin2a.readaloudtogetherasaclass.（2）listenandcheckthequestions.（3）lookat2b.ListenagainandcircleTfortrueorFforfalse.Checkanswers.巩固本堂课所学的短语和句型。通过反复听读，尽快熟悉生词，理解一般过去时的用法。4.PairworkAskandanswerquestionsaboutCarol’svisittothefarm.A:WhatdidCaroldo?B:Shepickedsomestrawberries.四．点拨总结A、一般过去时表示过去某个时间里发生的动作或存在的状态。一般过去时的一般疑问句基本结构：Did主语+动词原形+其他？例：---Didyouseeanycow?---Yes,Idid./No,Ididn’t.B、milk的用法:milk即可作动词，也可作名词。作名词时，意为“牛奶”；作行为动词时，意为“挤奶”。试译：给奶牛挤奶_____五．训练评价写出下列动词的过去式1.am____________2.is_______________3.are_______________4.do____________5.go___________6.see______________7.feed___________8.ride____________9.say_______________10.talk__________11.take_____________12.have______________精挑细选()1.--__________.--Itwasprettygood.A.Howdidyoudoit?B.Howwasyourtrip?C.Whatdidyoudo?()2.________you________toLucy’sbirthdaypartyyesterday?A.Do,goB.Does,goC.Did,go()3.CathyandRuth________theclassroomeveryday.A.cleanB.cleansC.cleaned()4.--________youathomelastnight?--Yes.Butmybrother_________notathome.A.Were,wasB.Were,isC.Are,was六．学习反思开心，我学会了：1.2.3.加油，这些我还不懂：1.2.3.
