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高中语文 第12课李清照词二首同步练习 鲁人版选修《唐诗宋词选读》VIP专享VIP免费

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12李清照词二首(时间:45分钟满分:60分)积累与运用1.下列词中加点字的注音正确的一项是()(6分)A.憔悴(suì)将息(jiāng)刹那(chà)B.捻(niǎn)炽热(chì)恫吓(hè)C.鬟(guàn)抨击(pēng)骈文(pián)D.乍暖(zhà)簇(zù)桎梏(gù)解析A项“悴”应读cuì。C项“鬟”应读huán。D项“簇”应读cù。答案B2.下列词语中,选出有错别字的一组是()(6分)A.乍暖还寒憔悴损落日熔金融和天气B.暮云合璧春意阑珊元宵佳节美日良宵C.宝马雕车弯弓射雕闺门多暇白璧微瑕D.风鬟霜鬓铺翠冠儿拈金雪柳最难将息解析D项拈—捻。答案D3.下列各句朗读节奏正确的一句是()(6分)A.三杯/两盏/淡酒,怎敌/他/晚来/风急B.梧桐/更兼细雨,到黄昏,点点/滴滴C.元宵/佳节,融和/天气,次第/岂无风雨D.如今/憔悴,风鬟/霜鬓,怕/见夜间/出去解析A项,怎敌他/晚来/风急。B项,梧桐/更兼/细雨。D项,怕见/夜间/出去。答案C4.下列句子,按风格分类正确的一项是()(6分)①今宵酒醒何处?杨柳岸晓风残月②乱石穿空,惊涛拍岸,卷起千堆雪③欲寄彩笺无尺素,山长水远知何处④千古江山,英雄无觅,孙仲谋处⑤想当年,金戈铁马,气吞万里如虎⑥这次第,怎一个愁字了得A.①②③⑤/④⑥B.①③⑥/②④⑤C.①③④/②⑤⑥D.①③⑤⑥/②④解析①③⑥属于婉约派风格,②④⑤属于豪放派风格。答案B5.名句填空。(7分)(1)寻寻觅觅,______________,______________。(2)梧桐更兼细雨,______________,______________。(3)生当作人杰,______________。(4)莫道不消魂,______________,______________。答案(1)冷冷清清凄凄惨惨戚戚(2)到黄昏点点滴滴(3)死亦为鬼雄(4)帘卷西风人比黄花瘦阅读与鉴赏6.阅读下面这首宋词,回答问题。(15分)武陵春李清照风住尘香花已尽,日晚倦梳头。物是人非事事休,欲语泪先流。闻说双溪春尚好,也拟泛轻舟。只恐双溪舴艋舟,载不动、许多愁。【注】这首词是宋高宗绍兴五年(1135)作者避难浙江金华时所作。当年她五十二岁。那时,她已处于国破家亡之中,亲爱的丈夫死了,珍藏的文物大半散失了,自己也流离异乡,无依无靠。(1)写出与李清照在词的创作风格上属于同一流派的两名词人________、________。(3分)(2)李清照的词以南渡为界分为两个时期,《武陵春》一词应是词人哪个时期的作品?这首词抒发了词人怎样的情感?(4分)答:____________________________________________________________________________________________________________________________________(3)这首词的艺术特色有哪两点?(5分)答:____________________________________________________________________________________________________________________________________答案(1)柳永秦观(2)南渡后。这首词抒发了词人对美好事物逝去的惋惜之情和物是人非、孤寂无依的痛苦,以及辞乡别土、国破家亡的哀愁。(3)善于移情于物,借景抒情;语言通俗而凝练。(4)下面对这首宋词的赏析,不正确的一项是()(3分)A.“风住尘香花已尽”一句,“风住”暗示此前风吹雨打、落红成阵的情景,“尘香”不仅是写落花已化作尘土,也借此比喻青春时光的易逝。B.“欲语泪先流”,写词人饱尝痛苦,悲深怨重,心绪杂乱,苦而难言,禁不住泪水夺眶而出;一个“先”字,写尽了愁苦之深、之重。C.“闻说双溪春尚好,也拟泛轻舟”两句,笔调故作轻松明快,抒写了词人摆脱愁苦的愿望;“拟”字透露出连泛舟解愁也将难以如愿。D.“只恐双溪舴艋舟,载不动、许多愁”这一奇妙的想象,把“愁”具体化、形象化了,同时,表现了心中愁苦遣不得、泄不出的无奈。解析A项中“尘香”不是比喻青春时光的易逝,而是表达对美好事物被摧残的惋惜之情。答案A7.阅读下面这首宋词,然后回答问题。(14分)卜算子·送鲍浩然之浙东王观水是眼波横,山是眉峰聚。欲问行人去那边?眉眼盈盈处。才始送春归,又送君归去。若到江南赶上春,千万和春住。(1)本词上、下片各写了什么?请作简要概括。(7分)答:____________________________________________________________________________________________________________________________________(2)宋人...

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