七年级英语下册《Lesson33Let’sgotothezoo!》教案授课教师授课年级七年级授课时间年月日教学内容分析1.newwords2.presentcontinuoustense学情分析HelpthestudentssetuptheconfidenceoflearningEnglish.AndenjoyEnglishstudyinsuccess.考情分析教学目标能力目标：运用所学的语言知识，在创设情景中进行交际，并在此基础上能将其运用于日常生活中。情感目标：激发学生的学习兴趣，帮助学生树立学习英语的自信心，并在成功中体会英语学习的乐趣。德育目标：通过本课学习培养学生合作学习，互相帮助以及勇于表现自己，在大众面前的独立表现能力。教学重点教学重点现在进行时难点分析教学难点教学方法Speakingandreading.教具Audiotapeandpictures教学过程设计教学过程教学内容教师活动学生活动设计意图1.words2.sentences3.presentcontinuoustenseⅠ.lonely孤独的（情感上的）eg:Tomhasfewfriends,sohefeellonely.WeneverfeellonelyinShanghai.alone独自一人（形式上的）eg:Iwasalone,butIdon’tfeellonely.Ⅱ.makenoises制造噪音组织小组讨论完成下面的题目Ⅰ.根据句意及首字母提示完成单词。1.Theoldmanisveryl_________athome.2.Thegirlsaremakingn_________.3.Thecatlookslikeat_________.4.Therearemanya______atthezoo.通过讨论的形式引发学生的创造性思维，营造自由轻松的课堂气氛，自然的导入课题通过课后习题的完成掌握口语的各种句型及定语从句的表达。通过课后话题讨论写作锻炼学生口语和书面语的表达能力。eg:Don’tmakeanoise.Theboysmadealotofnoisesintheclassroom.Ⅲ.Let’sgotothezoo!eg:Let’shaveacupoftea!5.Goodnight!Haveagoodd_______!Ⅱ.写出下列动词的现在分词形式。1.sit___________________________2.begin____________________________3.write_________________________4.dream____________________________5.miss____________________________6.lie___________________________Ⅲ.英汉互译。1.在动物园___________________________2.一头大象____________________________3.想念森林________________________板书设计教学反思
VIP
