【创新设计】-高中语文第3课孔雀东南飞同步检测鲁人版必修5(时间:45分钟满分:60分)积累与运用1.下列加点的字,读音正确的一组是()(3分)A.自缢(yì)公姥(lǎo)棒槌(chuí)伶俜(pīng)B.葳蕤(wēiruí)短襦(rú)纨(zhí)素磐(pán)石C.拊(fǔ)掌否(fǒu)泰婀娜(nuó)踯躅(zhízhú)D.赍(jī)赏遗(wèi)施著(zhuó)粉冥冥(míng)解析A.姥mǔ;B.纨wán;C.否Pǐ。答案D2.下列加点的词,解释正确的一项是()(3分)A.守节(节操)情不移大人故嫌迟(起得晚)B.何意致(招来)不厚卿但(只是)暂还家C.红罗复(又,加上)斗帐事事四五通(遍)D.却(但是)与小姑别逆(预想)以煎我怀解析A.迟,慢;C.复,双层;D.却,退出来。答案B3.下列加点的词,意义和用法相同的一组是()(3分)A.中有双飞鸟,自名为鸳鸯。/本自无教训,兼愧贵家子。B.贫贱有此女,始适还家门。/处分适兄意,那得自任专。C.不久当归还,还必相迎娶。/仰头相向鸣,夜夜达五更。D.君既若见录,不久望君来。/兰芝初还时,府君见丁宁。解析A它/自己;B出嫁/依照;C一方对另一方有所动作/相互;D对我怎么样。答案D4.两个并列成分构成的复合词,其中一个成分的意义已经消失,这样的词叫做偏义复词。下列加点的词语不属于偏义复词的一项是()(3分)A.昼夜勤作息,伶俜萦苦辛B.便可白公姥,及时相遣归C.否泰如天地,足以荣汝身D.其日牛马嘶,新妇入青庐解析A“”“”作息偏指作;B“”“”公姥偏指姥;D“”“”牛马偏指牛。答案C5.下列各句中加点的词古今意义相同的一组是()(3分)A.可怜体无比B.交语速装束C.叶叶相交通D.汝岂得自由E.共事二三年F.进退无颜仪G.既欲结大义H.寡妇起彷徨解析A可爱;B准备;C交错在一起;D自作主张;E在一起过日子;G婚姻;H不安定。答案F6.默写课文中的名句。(8分)(1)蒲苇纫如丝,____________。(2)____________,左右种梧桐。(3)新妇识马声,____________。(4)____________,头上玳瑁光。(5)妾有绣腰襦,____________。(6)昼夜勤作息,____________。(7)____________,十六诵诗书。(8)腰若流纨素,____________。答案(1)磐石无转移(2)东西植松柏(3)蹑履相逢迎(4)足下蹑丝履(5)葳蕤自生光(6)伶俜萦苦辛(7)十五弹箜篌(8)耳著明月珰阅读与鉴赏阅读下列诗段,完成7~10题。“新妇谓府吏:勿复重纷纭!往昔初阳岁,谢家来贵门。奉事循公姥,进止敢自专?昼夜勤作息,伶俜萦苦辛。谓言无罪过,供养卒大恩。仍更被驱遣,何言复来还?妾有绣腰襦,葳蕤自生光。红罗复斗帐,四角垂香囊。箱帘六七十,绿碧青丝绳。物物各自异,种种在其中。人贱物亦鄙,不足迎后人。留待作遗施,于今无会因。时时为安慰,久久莫”相忘。鸡鸣外欲曙,新妇起严妆。著我绣夹裙,事事四五通。足下蹑丝履,头上玳瑁光。腰若流纨素,耳著明月珰。指如削葱根,口如含朱丹。纤纤作细步,精妙世无双。“上堂拜阿母,阿母怒不止。昔作女儿时,生小出野里,本自无教训,兼愧贵家子。受”“母钱帛多,不堪母驱使。今日还家去,念母劳家里。却与小姑别,泪落连珠子。新妇初来时,小姑始扶床。今日被驱遣,小姑如我长。勤心养公姥,好自相扶将。初七及下九,”嬉戏莫相忘。出门登车去,涕落百余行。“府吏马在前,新妇车在后,隐隐何甸甸,俱会大道口。下马入车中,低头共耳语:誓”不相隔卿,且暂还家去,吾今且赴府。不久当还归,誓天不相负。“新妇谓府吏:感君区区怀。君既若见录,不久望君来。君当作磐石,妾当作蒲苇。蒲”苇纫如丝,磐石无转移。我有亲父兄,性行暴如雷。恐不任我意,逆以煎我怀。举手长劳劳,二情同依依。7.第二自然段画线部分主要写了刘兰芝的______和______,这是诗歌表现手法中的______,以求得描摹人或物淋漓尽致、尽善尽美。(3分)答案妆束姿态铺陈(赋)8.第一、二自然段极力渲染刘兰芝出嫁时带来的物品和离别时的装束,在文中起到什么作用?(4分)答:________________________________________________________________________答案刘兰芝陪嫁物品的繁盛反衬出她的娇美和高贵,同时打扮的事事四五通,表现了她对焦仲卿的爱,欲去又不忍遽去的微妙心理。9.刘兰芝与小姑的告别主要表现了她的什...