第三节做守法护法的好公民第1课时维护法律秩序我有责课堂目标导航1．维护法律的权威，既是青少年的权利，也是我们作为公民义不容辞的责任。2．努力维护法律秩序，积极同违法犯罪行为做斗争。课前预习方案○说一说：用一句话概括本课的学习内容，就是：积极同违法犯罪行为作斗争，保护国家和人民的利益不受侵犯，既是法律赋予我们每个公民的权利，又是我们每个公民应负的责任。○填一填：我们在自觉守法的同时，还要敢于、善于运用法律武器与违法犯罪行为作斗争使违法犯罪行为受到法律的制裁以维护法律的权威。法律秩序是我们健康成长所必需的，而良好法律秩序的形成需要我们每个人的努力。○查一查：你知道哪些见义勇为、积极同违法犯罪行为作斗争的英雄的事迹？如2011年全国见义勇为模范候选人：攀枝花市瑞雪工贸公司员工黄子梅以死相拼勇斗小偷、广安市岳池县鑫源出租车公司出租汽车驾驶员曹学文顽强追赶抢匪、巴中市通江县畜牧局职员罗武华制服深夜劫财劫色的歹徒、泸州市叙永县江门镇农村经济建设服务中心员工杜江与持刀歹徒斗智斗勇协助民警抓获抢匪、乐山市沙湾区太平镇费槽村7组村民魏云平与持刀盗车贼奋力搏斗与失主一道制服疯狂的盗车者、南充市顺庆区第八中学副校长郑经伟直面十几个持刀棍的歹徒以瘦弱之躯护佑学生安全逃离险境……课堂导学方案【与法有约】生：学习活动2011年4月1日，《南宁晚报》以《半路有人抢手机，两少年合力擒贼》为题报道了二十五中学生吴伟与表哥艾凌凯合力擒贼、见义勇为的事迹。吴伟刚满十五岁，就读于二十五中九年级，他的表哥艾凌凯是2010年刚刚从二十五中毕业的学生。3月30日下午放学后，他们两人在人民解放路口发现两名犯罪嫌疑人抢夺路人的手机，他们毫不畏惧的冲上前去，一起拦截包抄最后合力擒获了抢夺手机的犯罪嫌疑人。不仅是《南宁晚报》，南宁电视台的《新闻夜班》栏目也在当天晚上对兄弟二人合力擒贼进行了报道。面对老师、同学的赞扬，吴伟羞涩的笑了：“这也没什么！老师经常教我们要是非分明，你们遇上这种事，你们也会这么做！”你是怎么看待吴伟兄弟俩的行为的？遇上这种事，你也会这么做吗？师：教学建议1．用见义勇为的好少年的资料导入，引导学生感悟维护法律秩序是我们每个公民应尽的责任。2．感悟提示：①吴伟兄弟俩的行为是见义勇为，积极同违法犯罪行为作斗争的表现，说明了我们在自觉守法的同时，还要敢于、善于运用法律武器与违法犯罪行为作斗争，使违法犯罪行为受到法律的制裁以维护法律的权威。②遇上这种事我们也应该积极同违法犯罪行为作斗争，但是要注意方式和方法，保护国家和人民的利益不受侵犯，既是法律赋予我们每个公民的权利，又是我们每个公民应负的责任。3．点评，然后小结：法律秩序是我们健康成长所必需的，而良好的法律秩序的形成需要我们每个人的努力，是我们每个公民应尽的责任。【走进教材】生：学习活动课本上的主要内容可以概括为以下两点：1．积极同违法犯罪行为作斗争，保护国家和人民的利益不受侵犯，既是法律赋予我们每个公民的权利，又是我们每个公民应负的责任。2．如果我们发现违法犯罪行为或者了解案情，就应该积极主动地向公安机关提供证据和线索，实事求是地检举揭发，协助执法机关有效地打击犯罪和制止犯罪行为的进一步发生，维护社会的安定。纵容犯罪，会助长罪犯的嚣张气焰，可能会带来更大的社会危害，最终也会危及我们自身的合法权益。师：教学建议1．指导学生阅读课本，提炼归纳。2．利用课件或黑板展示自己归纳的观点，并要求学生整理完善。3．师生共同探究：我们青少年为什么要承担维护法律秩序的责任？问题探究：我们青少年为什么要承担维护法律秩序的责任？◎小贴士：No.1一定要注意联系教材，鼓励学生归纳和讨论承担法律责任的必要性哦！No.2观点提示：法律秩序是我们健康成长所必需，而良好法律秩序的形成需要我们每个人的努力。任何违法犯罪行为，都会对社会造成不同程度的维护，其中犯罪行为对社会的危害最大。积极同违法犯罪行为作斗争，保护国家和人民的利益不受侵犯，既是法律赋予我们每个公民的权利，又是我们每个公民应负的责任。【感悟生活】生：学习活动学生...
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