Unit4Howdoyoumakeabananamilkshake?SectionB（1a-2c）教材分析本单元的中心话题是Cookingathome，主要围绕Howdoyoumakeabananamilkshake?这一主题展开各种教学活动。并以这一主题引出可数名词和不可数名词，howmany/howmuch问句及祈使句等语言功能。本单元旨在让学生学会描述制作某个东西的过程和步骤，进而分析中西方在饮食文化方面的不同，通过听、说、读、写来培养学生综合运用这些知识的能力。最终让学生能在“做中学”（learningbydoing），通过有限的课堂实践活动，能准确地用英语来表达。SectionB1a让学生写出自己喜欢的三明治配料并与其他学生比较，学习一些表食品的词汇，为后面的课堂活动作铺垫；1b是在1a基础上的口头训练，仿照对话与同伴谈论喜欢的三明治配料；2a和2b是两个听力练习，其中2b也有写的训练；2c又是一个结对子口头会话练习，要求学生描述自己最喜欢的三明治的制作过程，是对目标语言的巩固与扩展。二、教学目标I．知识能力目标：1)能掌握以下单词：sandwich,butter,turkey,lettuce,piece,Thanksgiving,traditional,autumn,traveler,England,celebrate,mix,pepper,fill,oven,plate,cover,gravy,serve,temperature2)能掌握以下句式结构：①─Doyoulikelettuceinasandwich?─Yes,Ido./No,Idon’t.②It’satimetogivethanksforfoodintheautumn.③Cuttheturkeyintothinpieces.II．过程与方法：在教学中通过实物演练、对话、小组合作等多种方式，为学生提供语言交流的平台，创设情境，唤醒和激活学生的智慧，激发学生的参与意识和学习积极性，使学生学会合作，交流，提高沟通能力，构建生活化的精彩课堂。III．情感态度价值观目标：1）在活动中渗透中西方餐饮文化，了解西餐的制作方法在语言的运用中感受中西方饮食文化的不同。2）通过食物制作过程的介绍,让学生认识到劳动成果的来之不易,使之懂得不能浪费食物,珍惜他人的劳动成果。三、教学重难点1.教学重点：1)掌握本课时出现的生词及表达方式。2)进行听力训练，提高综合听说能力。3）阅读短文，获得相关信息，提高学生们的综合阅读能力。2.教学难点1).听力训练2).阅读2b部分的短文并完成相关要求。四、教学策略方法（1）直观教学法：充分利用图片与实例，创设真实的情景，引起学生学习兴趣。（2）听说教学法：以听、说、读、写、练为主，通过对本课重点句型的学习培养学生听力、口语以及书面语的能力。（3）任务型教学法：设计各种活动如结对活动、小组合作，促使学生为用而学，增强集体荣誉感。五、教具准备：Music,pictures,cards六、教学过程Ⅰ.Warming-upandrevision1.Dailygreeting.Checkthehomework.2.让学们复述如何做爆米花。S1：First,puthalfacupofcornintothepopcornmachine.S2：Next,turnonthemachine．S3:Then,pourthepopcornintoabowl.S4:Finally,putsomesalt.Youcaneatit.４.让部分学生复述如何植树或其他项目。Sstrytoretellhowtoplantatreeorotherthingstheycando.Ⅱ.Presentation1.AskSsthatwhatingredientstheyneed.AsktwostudentstosayandwritetheingredientsontheBb.Ⅲ.Talking1.Talkabouttheingredientstheylikeinthesandwich.2.S1:Doyoulikelettuceinasandwich?S2:Yes,Ido.S1:Doyouliketomatoes?S2:No,Idon’t.Whataboutyou?S1:…3.LetSsaskandanswerinpairs.Ⅳ.ListeningWorkon1c:1.TellSstolistenandcirclethewordstheyhearin1a.3.PlaytherecordingfortheSstolistenandcircle.4.Checktheanswers:Workon1d:1.T:Nowpleaselookatthechartin1d.TellSstolistenagainandwritetheingredientsintheordertheyhearthem.听力指导：本题要求同学们听清在做三明治时，每个步骤中所需要的原料；因此，同学们在听的时候应将注意力放在“每个步骤中的原料”上；第一遍仅听，努力记住这些原料；第二遍的时候再写出来。2.Sslistentotherecordingcarefullyandtrytofillintheblanks.3.Playtherecordingagainandchecktheanswerswiththeclass.Ⅴ.Groupwork1.Workingroups.DiscussthetraditionalfoodpeopleeatonspecialholidaysinChina.Thenmakealist.2.AsksomeSstoreadtheirliststotheclass.3.Asksomeot...
