七年级英语下册《Lesson27JennyIsatHome》教案授课教师授课年级七年级授课时间年月日教学内容分析1.就餐时能用简单的英语应答2.掌握问价、就餐时常用的句型3.编造一个就餐时的对话学情分析HelpthestudentssetuptheconfidenceoflearningEnglish.AndenjoyEnglishstudyinsuccess.考情分析教学目标能力目标：运用所学的语言知识，在创设情景中进行交际，并在此基础上能将其运用于日常生活中。情感目标：激发学生的学习兴趣，帮助学生树立学习英语的自信心，并在成功中体会英语学习的乐趣。德育目标：通过本课学习培养学生合作学习，互相帮助以及勇于表现自己，在大众面前的独立表现能力。教学重点难点1.Thewordsandphrasesofthesection.2.ExpressthefeelinginEnglish.3.Actoutadialogueinroles.分析1.Havemealsintherestaurant.2.Talkaboutlikesanddislikes.3.Talkabouttheprices.教学方法Speakingandreading.教具Audiotapeandpictures教学过程设计教学过程教学内容教师活动学生活动设计意图1.单词2.句子3.现在进行时1.导入新课。Hi,boysandgirls.Ifyougoanothercityortown,whereyouwillgowhenyouarehungry.Maybeyouwillgoarestaurant.Let'slearntheexpressionsabouthavingmeals.Ok,Let’slearnthetext.2.新授Step1.1.ActoutthedialogueinLesson30.2.Askthestudentstonamethe。课本第二部分的内容难度不太大，我采用了“分角色表演”的形式来处理，。让学生根据本课所学知识点，同桌两人合作完成对话，并在同学们面前表演。这样既训练了学生的听说能力，又培养了学生的合作意识和自我表现能力。学生阅读完成课后习通过课后习题的完成掌握口语的各种句型及定语从句的表达。通过课后话题讨论写作锻炼学生口语和书面语的表达能力。foodinthepictures.Step2.Guesswhattheyare.Teacherasksquestions:whatisadonutlike?S1:Adonutisakindofdessert.S2:Adonutissweetbreadwithaholeinthemiddleandasugarycoating.S3:Whatisahotdoglike?S4:Ahotdogisalong,slicedbunwithasausageinside.…Step3.ListentoPart1andanswerthequestions:Howmuchforonedonut?HowmanydonutswillLiMingtake?Howmuchforonehotdog?HowmanyhotdogswillJennytake?题。Step4.Readthetextloudlyandchecktheanswers.Thenreaditinrolesinpairs.Remembertochangetheroles.Step5.Usepicturesorobjectsthatthestudentshavebroughttotheclasstoactthedialogueout.Step6.Listentothetapeandanswerthefollowingquestions:WhereareLiandJenny?WhatwouldLiMinglike?What’sJenny’sfavouritefood?DoesJennylikericeandfish?WouldJennylikeabowlofnoodles?Step7.Readthetextloudlyandchecktheanswers.Discusstheanswersintheclass.Ifthestudentshavesomedifficulties,theteacherhelpsthemtosolve.Step8.Readthetextinrolesinpairs.Thenletsomevolunteerstoactitoutinfrontoftheclass.Step9.Let’ssingasong.板书Lesson31:IntheRestaurantmuch,alot,take,time,设计restaurant,waiter,ready,order,sorry,any,beefHowmuchisit?=Howmuchdoesitcost?=What’sthepriceofit?Howmucharethey?=Howmuchdotheycost?=What’sthe教学反思反思：总体上我觉得还算成功，付出就会有回报，我一直坚信。忘记谁告诉我了：功在课前，质在课上。课前准备是很关键的，短短的时间里自己能上出这样的课我很知足了，在班上，一直认为和谐的师生关系胜过说教和体罚，所以我一直和学生保持民主，和平的关系。在我的课上我们不是朋友胜似朋友，陶行知说过，亲其师，才能信其道。整堂课学生配合非常好，课堂气氛很活跃，训练面广，听说读写到位。
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