摘要随着经济的发展，越来越多的年轻人开始从农村走向城市，而劳动力的转移直接导致“留守儿童”这一特殊群体的出现，其中农村学前留守儿童由于自身年龄发展的特点，是更值得人们去关注的，本论文所关注的就是农村学前留守儿童的现状和所出现的问题，并提出相应的对策。论文一共分为五个部分来详细描述相关的研究理论。第一部分是绪论，主要内容有研究背景、研究目的和意义、概念的界定和国内外现状；第二部分是研究设计，包括研究方法和研究内容；第三部分是问题分析，主要从生活、教育和思想三个方面来阐述农村学前留守儿童所出现的问题；第四个部分是农村学前留守儿童的影响因素分析，这部分主要从媒体、家庭和幼儿园三方面来进行分析；第四部分就是解决问题的对策，在这一部分我主要是从政府、家庭和幼儿园三个方面来提出，针对农村学前留守儿童所出现的问题来进行详细的解决策略。关键词：农村学前留守儿童；教育问题；安全问题AbstractSummarywitheconomicofdevelopment,increasinglymoreofyoungbeganfromruraltocity,andlaboroftransferdirectlyledto"leftchildren"thisaspecialgroupsofappeared,whichruralpre-schoolleftchildrenduetoitselfagedevelopmentoffeatures,ismoreworthpeopletoconcernof,thispapersbyconcernofisruralpre-schoolleftchildrenofstatusandbyappearedofproblem,andproposedcorrespondingofcountermeasures.Paperisdividedintofivepartstodescribeindetailtherelevanttheory.Firstpartisintroduction,maincontenthasresearchbackground,andresearchpurposeandmeaning,andconceptofdefinedandbothathomeandabroadstatus;secondpartisresearchdesign,includingresearchmethodandresearchcontent;thirdpartisruralpre-schoolleftchildrenbyexistsofstatus,mainfromlife,andeducationandthoughtthreeaaspectstodescribedruralpre-schoolleftchildrenbyappearedofproblem;fourthapartisruralpre-schoolleftchildrenofeffectfactorsanalysis,thispartmainfrommedia,andfamilyandkindergartenthreeaspectstoforanalysis;PartIVistosolvetheproblemofcountermeasures,andinthispartIfromtheGovernment,thefamilyandthekindergartenthreeproposedforruralpreschoolchildrenleftthesolutionoftheproblemindetail.Keywords:ruralpreschoolchildren;education;securityproblems一、绪论从二十世纪八十年代开始，在我国经济不断发展的脚步中，我国的经济结构发生了一定的变化，不再是以前的小农经济，而是社会主义市场经济,所以更多的青年人开始从农村走向了大城市，而这种现象就直接导致了留守儿童群体的出现。而现如今人们对于学前儿童的教育问题更加的关注，培养全面发展的人才是我们现代教育目标的落脚点，在构建和谐发展的教育环境要求下，我们要着重促进教育的公平，更加重视教育的公平性，于是在城市与农村之间我们的关注点就要落脚在农村，在基础教育、教育环境、师资力量不均衡的条件下，学前农村留守儿童的存在问题就更加突出，这就要求我们给予他们更多的关注，并解决所出现的问题。（一）研究目的和意义1．研究目的由于留守儿童这种特殊的社会群体在社会、家庭和学习等方面都存在问题，所以本文就学前农村留守儿童出现问题进行分析，然后对症下药来进行总结，从家庭、幼儿园和社会等方面具体提出要解决问题的方法和策略，以此来更好地引起人们对于学前留守儿童的关注，解决他们的在教育、心理、健康等方面的问题，以此促进他们健康、全面的发展。2．研究意义一方面我们对于学前农村留守儿童的研究，可以让我们从幼儿的各个方面，观察或总结到现阶段我国教育结构或模式存在的不足，从而我们才能有目的、有针对性的，进行改进和完善我国现阶段的教育模式和结构，更加积极和扎实得践行教育强国和教育优先发展战略。另一方面，我们的研究可以在很大程度上引起人们对于农村留守儿童在社会中所处位置的思考，更加贴近幼儿生活，并发现幼儿在教育、生活、思想等各个方面的问题，只有发现问题，我们才能有根据有目的的提出解决的策略，进而促进幼儿的全面发...
