毕业论文论文题目先天性唇腭裂患儿修补术前后的喂养护理姓名学号专业护理层次学习中心指导教师2015年7月22日中南大学现代远程教育毕业论文（设计）任务书学生姓名学号管理中心入学时间专业护理学学习中心毕业论文（设计）题目先天性唇腭裂患儿修补术前后的喂养护理题目类型[1]理论研究题目来源[2]学生自选题毕业论文（设计）时间2015年9月1日至2015年12月5日毕业论文（设计）内容要求（或内容纲要；字数>500字）：唇腭裂是口腔颜面部最常见的先天性畸形，占面部畸形发病率的2/3。患者不仅有容貌上的缺陷，也伴有吮吸、吞咽及语音方面的障碍。唇腭裂解剖学上的特点给患儿的喂养护理带来一定困难，但手术前后的护理是至关重要的，它影响着患儿的发育状况，以及手术整体的成功与否。术前喂养有利于增强患儿体制，提高手术耐受力。术后喂养方式不当易造成唇腭裂继发畸形、腭裂术后出血、穿孔。因此合理科学的喂养护理手段，对于患儿的全面康复有着重要的意义。目的：对院前唇腭裂患者进行回顾分析，总结先天性唇腭裂患儿修补术前后的喂养护理技巧，有针对性的探讨相应的护理策略，达到加强先天性唇腭裂患儿的喂养护理工作，更加有效的促进患儿发育成长，提高治疗效果。方法：将我科2008年6月至2015年1月接诊的急救患者，共600例，按照喂养方式不同分为对照组和实验组，分别统计各组患者唇腭裂修补术后继发性出血和继发性畸形的发生例数和所占比率。采用SPSS8.0统计软件处理；结果：不同喂养方式造成患儿术后疾病发生率有所不同。采用奶瓶喂养的对照组A继发出血和继发畸形的概率远大于用汤匙喂养，这说明先天性唇腭裂患儿手术前后的喂养护理的好坏直接影响患儿术后恢复。但是出血率和发生率均不超过15%，有的甚至低于2%，可见汤匙喂养和奶瓶喂养均有利于患儿的恢复，只是由于奶瓶喂养时的吮吸可能造成伤口的撕裂，所以出血率远高于汤匙对照组。因此先天性唇腭裂患儿喂养时，首选汤匙喂养方式。结论：针对患儿手术前后不同的具体情况选择不同的喂养方式和食物种类，可以加速患儿伤口愈合，为患儿的健康成长发育提供保障，值得进一步研究和推广。[1]题目类型：①理论研究，②实验研究，③工程设计，④工程技术研究，⑤软件开发。[2]题目来源：①工作任务题，②生产实际题，③模拟或虚构题，④学生自选题。本任务书必须网上报送学院，学院审批通过后，下载打印装订在论文封面与目录之间。2．主要参考资料：期刊文献书写规范：作者，论文篇名，刊物名，出版年，卷（期），论文在刊物中的页码。图书文献书写规范：作者，书名，出版地，出版社，出版日期，引用内容所在页。[1]叶秀恬，李爱英唇腭裂患儿早期喂养研究进展[J]中国伤残医学2010，18(5):361003[2]黄瑞银，小儿唇腭裂护理研究进展[J]中国民康医学，2012，24（8）：510520[3]顾辛幸，朱玉浩，许贤惠寅，唇腭裂患儿的护理当代护士[J]2010，3：1006-6411[4]刘芬，张健，郑雪飞，王慧，先天性唇裂患儿术后喂养方式研究，广东牙病防治[J]，2005，25(6):425-4263．毕业论文（设计）进度安排：起止时间阶段内容2015年9月1日—2015年9月15日论文选题、收集相关资料。2015年9月16日—2015年9月30日拟订毕业论文提纲、上传论文任务书2015年10月1日—2015年10月20日完成论文初稿。2015年10月21日—2015年11月20日修改、完成论文定稿。2015年11月21日—2015年11月30日准备毕业论文答辩。2015年12月1日—2015年12月5日最后修改论文、上传毕业论文。指导教师网络教育学院主管院长2015年9月30日目录一.摘要与关键词…………………………………………………………………4二.正文…………………………………………………………………………5前言………………………………………………………………………………51.资料和方法………………………………………………………………………51.1临床资料………………………………………………………………………51.2方法与观察指标………………………………………………………………51.3统计学处理……………………………………………………………………52结果……………………………………………………………...
