四川省富顺县第三中学高中历史专题六第一节民主政治的摇篮古代希腊学案人民版必修1【学习目标】通过古希腊文明产生的自然地理环境、希腊城邦制度的特点、希腊公民的素质等史实，认识古代希腊民主政治产生的自然、社会和人文环境。【重点难点】重点：古希腊独特的自然地理环境对希腊城邦民主制度产生的历史作用。难点：西方民主制度滥觞于古希腊的历史条件。专题知识结构：民主政治的摇篮---古代希腊（古代城邦的特点）（雅典的民主政治最完备）古代希腊、罗马的政治文明卓尔不群的雅典（雅典民主政治的确立与发展）（西方文明的起源）罗马人的法律（古罗马法律制度的发展历程）（古希腊的正统继承者）本节知识结构：自然地理环境特征蔚蓝色的希腊（自然）对希腊文明的影响民主政治的摇篮---古代希腊城邦的含义充满活力的城市国家城邦的特点（社会）城邦体制的影响公民的含义珍惜自由的希腊公民公民的素质（人文环境）【导学过程】一、自主学习（预习导读，12分钟左右）（一）蔚蓝色的希腊1、独特的自然地理环境特征：地理位置特征：____________________________地貌特征：三面环海，山与海阴隔，海岸曲折，良港众多；海洋资源丰富气候特征：____________________________2、地理环境对希腊文明的影响，A.不利于粮食生产，适宜葡萄和橄榄的生长，B.经济类型：独特的自然环境，为维持生计，促进希腊广泛的海外贸易，殖民及其他民主与法制经济和文化交往活动；C.思想观念：使古希腊形成宽松自由的社会环境，并较早地接受了平等互利的观念；D.政治体制：有助于希腊民主政治的建立班级＿＿＿小组＿＿＿＿姓名＿＿＿（二）充满活力的城市国家（小国寡民）-----城邦是古希腊民主政治的摇篮1、资料研读：材料一：“是城邦给了我生命，使我受到抚养和教育。我首先是城邦的孩子和仆人,比起父母和其他祖先来,城邦更为尊贵,更为可敬,更为神圣,她受到众神和所有理智的人的尊敬。”——苏格拉底，被判死刑前夜材料二：“希腊城邦奠定了西方所有自由的意识,自由的思想和自由的现实基础。”——德国历史哲学家卡尔·雅斯贝斯城邦建立时间:______________1、城邦：城邦特点：__________________________________________政治：独立自主（共和政体，公民权力与积极性）2、城邦特色经济：商品经济发达文化：思想文化繁荣（三）珍惜自由的希腊公民（自由与民主)资料研读：材料一、“公民是城邦的主人,他们有‘执于戈以卫社稷’的义务,同时有权参加城邦内议事或审判的职能。”——顾准《希腊城邦制度》材料二、从字源上来说，“公民”（polies）由词语“polis”衍生而来，而“polis”就是城邦的意思。1、公民构成：____________________________.2.公民地位：是希腊社会的主体阶层，是______________。3.权利:_________________________________________.公民参政4、公民素质公民修养（教育、个人自由、活动）集体荣誉感（二）小组合作学习（8分钟左右）合作探究1：阅读下列材料：“他们的无所不包的才能与活动，给他们保证了在人类发展史上为其他任何民族所不能企及的地位”——恩格斯请回答：（1）恩格斯所说的“他们的无所不包的才能与活动”包括哪些内容？富顺三中“三五”问题式课堂教学模式（2）在人类发展史上占有什么地位？合作探究2：以古代中国和古代希腊文明为例，谈谈自然环境与文明发展之间的关系。（三）课堂学习整合（教师指导点拨或总结5分钟左右）自然地理环境特征蔚蓝色的希腊（自然）对希腊文明的影响民主政治的摇篮---古代希腊城邦的含义充满活力的城市国家城邦的特点（社会）城邦体制的影响公民的含义珍惜自由的希腊公民公民的素质（人文环境）（四）课堂训练评价（10分钟左右）1、下列关于希腊地理环境的叙述，正确的是（）①在古希腊，找不到肥沃的大河流域和开阔的平原，连绵不绝的山岭沟壑将陆地分隔成小块；②属温带大陆气候；③气候环境不适合粮食生产；④优越的航海条件为古希腊海外活动提供了极大的便利。A、①②③B、①③④C、①②④D、②③④2、下列关于古希腊城邦的表述，不正确的是（）A、希腊人先后建立了数以百计的城邦B、城邦往往以一个城市为中心，包括周围的一些...
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