摘要幸福是人的一生一直所追求的主题，也是所有人的需要。如今时代不断发展，人们对于幸福这一热点关注度逐渐升高，教师的幸福也引起了人们的重视，进入了教育研究者的视域。因此，深入解读教师职业幸福感的内涵，调查研究当前教师职业幸福感的现状，提出关于提高教师职业幸福感的有效建议对广大教师享受职业尊严和幸福着重要的理论意义和现实价值。本研究以咸阳市S小学教师为调查对象，通过问卷调查的形式向该校90位老师进行了调查。而在工作中体验到幸福的频率调查中，有3%的教师认为总能体验到，12%的教师认为经常能体验到，有60%的教师认为偶尔能体验到，25%的教师认为没有体验到。这组数据说明，广大小学教师在工作还是能够体验到幸福感，但总体来说，小学教师幸福指数偏低。最后，本文就如何提高小学教师的职业幸福感从个人、学校、社会三方面提出了具体的建议。从自身方面来看，一、树立崇高职业理想，追求职业幸福，二、转变工作观念，提高自身专业素养；从学校方面来看，一、建立家校沟通平台，建立和谐关系，二、营造良好工作环境，实施人性化管理；从社会方面来看，一、营造和谐氛围，保持合理期望，二、建立合理工资制度，改善福利待遇。关键词：小学教师；职业幸福感；现状分析；提升建议AbstractHappinessisaperpetualthemethateveryonepursuesandwantsintheirwholelife.Withthedevelopingsociety,happinesshasbecomemoreandmorepopularinpeople'sview.Nowadays,theteacher'shappinessisalsoattractingpeople'sandenteringthefieldofeducationresearchers.Inthisstudy,therespondentsareteachersofSPrimarySchool,Xianyang.Throughthequestionnairesurvey,therewere90teachersinvestigated.Theinvestigationhasapiontaboutwhetherteachercanexperiencethehappinessinthework,3%oftheteacherscanalwaysexperience,12%oftheteachersoftencanexperience,60%ofteachersbelievethatoccasionallyexperience,and25%ofteachersthinkthatnoexperience.Thisgroupofdatashowsthatthemajorityofprimaryschoolteachersintheworkcanexperiencethehappiness,butoverall,primaryschoolteacher'shappinessindexislow.Finally,thispaperputsforwardsomeconcretesuggestionsonhowtoimprovetheoccupationalhappinessofprimaryschoolteachersfromindividual,schoolandsociety.Fromtheperspectiveoftheirown.First,toestablishaloftycareeraspirationsandpursurprofessionalhappiness.Second,tochangetheconceptofworkandimproveprofessionalism.Fromtheschoolpointofview.First,toestablishthecommunicationplatformbetweenschoolandhomeandkeepaharmoniousrelationship.Second,tocreateawarmworkingenvironmentandimplementhumanizedmanagement.Fromasocialpointofview,tocreateaharmoniousatmosphereandmaintainreasonableexpectations.Second,toestablishareasonablewagesystemandimprovewelfaresystem.Keywords:elementaryschoolteacher;professionalhappiness;thepresentsituationanalysis;Improvingsuggestions一、绪论（一）选题缘由随着当今社会经济不断发展，在国家富强、民族振兴的路上，人民生活水平也不断提高，人们越来越注重自身情感体验，以及如何提高生活质量，如何提高生活幸福感？而在如今这个“高竞争、高压力、高节奏”的社会，为了满足物质上的欲望，人们容易被蒙蔽双眼，迷失自我，为了享乐而挣钱，为了挣钱而工作。这是一种社会的病态，而对于教师这一职业来说，这种状态是非常可怕的，尤其是小学教师。小学阶段是学生学习和自身素养打基础的阶段，这就在一定程度上要求了教师的素养、学识、状态都要保持良好的状态。去年大三实习时，我分到了咸阳市一所小学，在那里呆了两个月，我的指导老师是一位五年级语文老师，同时也是班主任。在这两个多月的时间里，我亲身体验了当一名老师的感觉，也见证了指导老师日常的工作情况，比如管理班级，处理班务，备课，上课，批改作业，开班会，举办活动等等。总体感觉小学教师这个职业并不像人们所想的那样轻松，尤其是班主任...
