摘要随着时代的发展和社会的进步,教育问题越发得到大众的关注，市面上各种各样的课外辅导班不断应运而生，伴随了很大一部分学生的学习与生活。但是，课外辅导班毕竟是在应试教育促使下才快速发展起来的产物，究竟有多少孩子是自愿进入辅导班的？又有多少孩子能从中获得益处？课外辅导班对学生的成长来说，究竟是有利还是有弊？这是一个值得探讨的问题。本文采用实践调查和理论分析相结合的方法，结合文献法、问卷法、访谈法等研究方法，随机抽取咸阳市渭城区三所小学学生，通过发放问卷以及对学生和家长的随机访谈的方式对他们参加课外辅导班的实际情况进行调查，首先对咸阳市渭城区小学生参加课外辅导班的现状作以基本了解，其次分析小学课外辅导为何能如此快速地风靡各地，最后通过家长们对课外辅导班的态度和对课外辅导现象的看法，总结出课外辅导班存在的利弊以及对如何实现趋利避害提出了相关建议。研究表明，咸阳市渭城区90%的孩子都参加过课外辅导班，然而，通过访谈笔者却发现家长们对课外辅导班的评价褒贬不一，可见，虽然课外辅导班广受大众追捧，但是小学生参加课外辅导班取得的效果不尽相同，其并不是完全有利于所有孩子的发展，一旦选择不当反而会适得其反。关键词：小学课外辅导；辅导班；调查；问题；思考AbstractWiththedevelopmentoftheTimesandtheprogressofsociety,educationhasbecomemoreandmorepublicattention,themarketonvariousextra-curricularclassesconstantlyemerged,accompaniedbyalargepartofthestudentsstudyandlife.But,afterall,extracurricularclassesaretheproductoftherapiddevelopmentofexamination-orientededucation,howmanychildrenarevoluntarilyenteringtheremedialclass?Howmanychildrencanbenefitfromit?Isextracurriculartutoringclasstothegrowthofstudents,whetheritisadvantageousorhavedisadvantages?Thisisaquestionworthyofdiscussion.Thispaperadoptsthemethodofcombiningpracticeinvestigationandtheoreticalanalysis,combiningliteraturemethod,questionnairemethodandinterviewmethod,randomlyextractedthreeprimaryschoolstudentsinXianyangcity,byissuingquestionnairesandrandominterviewswithstudentsandparentstoinvestigatetheactualsituationoftheirparticipationinextracurricularclasses,firstofallthepupilsattendingtheextracurriculartutoringclassinXianyangcity,thestatusquoofbasicunderstanding,secondanalysisoftheprimaryschooltutorialwhysofastallover,Finally,throughtheparents'attitudeofextracurriculartutoringclassandtheviewofextracurriculartutorialphenomenon,summeduptheprosandconsofextracurriculartutorialclassesandputforwardsomesuggestionsonhowtorealizethedisadvantages.Researchshowsthat90%ofthechildreninthecityofXianyangCityhaveattendedextracurricularclasses,however,throughinterviews,theauthorfoundparentstotheevaluationofextracurricularclasses,visible,althoughextracurricularclassesarewidelypursuedbythepublic,butpupilsparticipateinextracurricularclassestoachievethesameeffect,itisnotentirelyconducivetothedevelopmentofallchildren,oncetheimproperchoicewillbackfire.Keywords:Tutor;Anauxiliaryclass;survey;Problem;Deliberate引言小学课外辅导班，又称课外补习班，学习辅导班，是指主要以提高成绩（不一定是学习成绩）或培养特长为目的，针对小学生在学习中遇到的问题或者发展需要，在课余时间为学生进行课程辅导而建立的一种教育机构。其辅导课程为小学在校开设的课程，以及各种艺术类特长班，形式多样、内容丰富。[1]近年来，我国在基础教育问题上一直在提倡素质教育，旨在减轻小学生的压力和负担，禁止有偿服务类型的培训班，但是，实际生活中，这类现象仍旧存在，并且种类繁多，如网上视频培训、家教服务、奥赛班等。[2]学生参加课外辅导班已经成了一个巨大的社会性问题，究竟小学生参加课外补习是否有意义，这是一个值得我们进一步深入探...
