下载后可任意编辑小学一年级看图写话教案范文小松鼠：你好，我很喜爱你。祝你天天欢乐！你们睁大自己美丽的眼睛看一看，小婷婷在贺卡上都写了些什么啊动物的名字，自己想说的话，自己的名字，时间。你还发现了什么他们各自都写在什么地方总结概括，练习表达1、对了，你要送给谁，就把名字写在第一行，并且要顶格写，另起一行空两格写下你要说的话，最后写上自己的名字和日期。现在你会写了吗2、好吧！打开你们美丽的贺卡，把你刚才说的写下来。老师和大家一块写，看写得好！开始写吧！可爱的小花猫：你好！你的花衣服真美丽，你勇敢地抓老鼠，为民除害，真了不起。祝你快乐。谁来评一评老师写的。我们再来看看这几位同学写的（两人）谁还想把自己写的读给大家听听！排着队一个个读。总结发散，结束教学。下载后可任意编辑1、亲爱的同学们，看到大家那一句句真诚的话语，连老师都深深地被感动了，我想小动物会很兴奋的。2、贺卡可有用了，在我们日常生活，我们可以把贺卡送给爸爸妈妈，老师，同学，朋友，把我们真诚的祝福，由衷的赞美，诚挚的鼓舞带给身边的每一个人，那么我们会生活得更加欢乐美好的。回家以后，你可以把自己刚才写的话写在课本上。让我们和小动物们说再见。3、今日的课就上到这吧！下课！【篇二】小学一年级看图写话教案范文教学目标：1、能够看懂图意，知道图画所表达的意思，写出一两句话。2、能够合理展开想象，有条理、通顺、连贯地讲述事情经过，培育学生说完整话的能力。3、能够把事情经过写下来，格式正确，学习正确使用标点符号。教学重、难点：重点：结合图画写一两句话。难点：展开想象，有条理、通顺、连贯地讲述事情经过。教学过程：一、激趣导入：下载后可任意编辑师：同学们，你平常在家帮助妈妈干过家务吗？都帮他干什么了？学生沟通。师：在家里帮助妈妈做家务，那么在学校我们除了学习之外，还做过什么事情呢？我们一起来看一看，写一写我们自己的故事好吗？（板书：看图写话）二、引导看图：1、阅读相关要求。师：同学们，你们知道在写话之前我们应该先做什么吗？学生沟通。师：对，写话之前我们首先应该读明白写话的要求。下面，我们就先借助拼音自己先读一读写话要求好吗？学生自读写话要求。师：谁想把写话要求读给大家听一听？指名读要求（2个）师评价。师：下面，我们再一起来看一看写话要求，要求中一共有几个问题？谁想来读一读第一个小问题？指名读问题1。师：读完第一个问题，你明白了什么？学生沟通，师板书：谁师：那第二个问题谁想来读？读完这个问题你又明白下载后可任意编辑了什么？学生沟通。师总结：也就是说，这个问题中包含两个小问题，那就是，我们要写明白什么地方，在干什么？板书：地方干什么2、看图沟通师：读明白了要求，我们再一起来看图。（1）你在图上都看到了谁？（2）主要人物我们非常轻松地就找到了，下面我们再来猜一猜，他们这是要去什么地方呢？他们是怎么去的？（引导学生观察他们的动作）（3）他们要去干什么呢？你是怎么知道的？（4）你觉得这个故事会发生在什么时间？（师板书：时间）学生依次沟通，师随机评价。三、想象沟通：师：同学们观察得可真认真，那么现在你能不能把大家沟通的这些答案连起来，用一两句话连贯地说一说呢？（1）同桌间互相沟通。（要求：1、同桌间互相说一说，看谁说得清楚、明白。2、听的时候要认真，同桌有说的不好的地方，可以帮帮他，说得好就表扬他。）下载后可任意编辑（2）指名沟通。（3个）师总结。四、自主写话：师：信任同学们在听了大家的`沟通后，一定对图画有了更加全面的认识，下面就让我们拿起笔来，把自己想说的写下来吧。在写之前，老师还想给大家提几点写话的要求：1、时间后面要加逗号，句子写完后要加上句号，假如句子长，中间需要停顿，我们要在适当的地方加上逗号隔开。2、书写要认真，遇到不会写的字可以请拼音朋友来帮忙。3、再次指名沟通自己的作品师总结：在同学们的帮助和自己的努力下，同学们说话越来越完整，写话也越来越棒了。4、布置作业五、板书设计【篇三】小学一年级看图写话教案范文教学目标：1、细致观察，展开丰富的想象，说词写句，并连...
