下载后可任意编辑《美丽的蝴蝶》大班教案《美丽的蝴蝶》大班教案1活动目标1、观察蝴蝶的各种造型和花纹。2、用折、画和剪得方法做出美丽的蝴蝶。3、培育幼儿对手工活动的兴趣。4、尝试通过动作和色彩来感知美、制造美。5、能根据需要自由地选择绘画材料进行作画，体验欢乐的情感。活动准备剪刀幼儿人手一把，蝴蝶图片，教学挂图，油画棒人手一盒，浆糊，长方形的纸。活动过程（一）让幼儿欣赏美丽的蝴蝶图片，引起幼儿的兴趣老师出示蝴蝶图片，引发幼儿兴趣。师：小朋友们，你们看老师带来了什么？（引导幼儿说出蝴蝶）美丽吗？哪儿美丽？引导幼儿回忆蝴蝶的外形特征。老师小结：蝴蝶有一对美丽的翅膀，一对触角，身上五颜六色可美丽了。（二）出示挂图，让幼儿欣赏蝴蝶制作步骤图，请幼儿自己看图理解蝴蝶的制作方法1、蝴蝶这么美丽，你们想不想自己也来制作这么美丽下载后可任意编辑的蝴蝶呢？我们一起来认真的看看是怎么制作的吧？（出示教学挂图）2、幼儿看步骤图，想一想蝴蝶的制作方法，并看着图说一说。老师小结：请小朋友根据数字的顺序看图，请你想一想蝴蝶是怎么制作出来的。（三）老师根据步骤图逐步向幼儿示范蝴蝶的制作过程制作步骤：第一步：将长方形纸对边折。第二步：在纸的一面画出半个蝴蝶的轮廓。第三步：沿画好的线剪出蝴蝶的外形。第四步：将对折的纸打开，即成为一只美丽的蝴蝶。着重向幼儿介绍第三步：将蝴蝶翅膀上对折剪出各种花纹。（四）幼儿操作，老师指导师：现在请小朋友也来做美丽的蝴蝶，老师会给每个小朋友都发一张长方形的纸，请小朋友先对边折，然后画出蝴蝶的半边，浆糊放在桌子的中间大家一起用。重点指导动手能力稍差的幼儿，提醒幼儿剪出花纹的时候要注意，不能剪断。活动延伸：下载后可任意编辑把制作好的蝴蝶带回家，让爸爸妈妈欣赏自己的作品。教学反思：作为老师要善于发现幼儿的不同特点，给予每一位幼儿以激励性的评价，充分挖掘作品中成功的东西，给予积极的肯定，使他们获得成功的体验，感受到手工活动的乐趣，从而增强自信心。《美丽的蝴蝶》大班教案2活动目标：1、学会基本动作“碎步”，进一步巩固手臂波浪的动作要领（以肘带臂，以臂带腕）。2、能用肢体语言表现花的姿态，培育良好体态。3、根据歌词内容，灵敏地作出反应，体验合作游戏的欢乐。活动准备：歌曲《蝴蝶找花》、数字牌、背景活动过程：一、基训复习（团身吸腿、压腿、踢腿、后弯腰）二、导入：学蝴蝶飞1、师：“小朋友，你们还记得《奇妙的小火车》这个故事吗？毛毛虫上了火车，走下来的是——。”2、师：“对了，小蝴蝶走下火车一个人觉得好寂寞呀，她飞呀飞，飞过草地、飞过河边……飞过了很多地方，她下载后可任意编辑飞得可轻巧了，你们知道她是怎么飞的吗？”——幼儿尝试模仿——老师边做动作，边强调动作要领。3、幼儿原地学习蝴蝶飞。（学碎步——加手臂波浪）4、幼儿在老师带领下随着歌曲内容，在背景周围学习蝴蝶飞，注意动作的变化。三、蝴蝶变花变一朵花：1、过渡：“小蝴蝶飞呀飞，飞地有些累了，她想休息一下了——（幼儿半圆型坐下）。她回头一看，在她飞过的地方，到处鲜花开放，可真美呀！她摇身一变自己变成了一朵美丽的蝴蝶花。这朵蝴蝶花会是什么样的呢？请你来想象，并模仿一下。”2、幼儿个别模仿。3、请其余幼儿将动作改得更美一些，学一学美丽的动作。（点评：动作的到位。）师：“小朋友的蝴蝶花是各种各样的，这两朵蝴蝶花上来给大家看看——，两多蝴蝶花开得各有优点，假如在略微改一下会更美丽的，谁来帮帮她们——。”4、师总结：我们的头、颈、肩膀、腰、臀部、手臂和腿，全身部位都动起来，我们的蝴蝶花才能开得丰富又奇特。现在，请小朋友再试一试，变一朵与众不同的蝴蝶花。下载后可任意编辑5、师：“现在我们一起跟着歌曲来变蝴蝶花好吗？前奏——小蝴蝶在火车上休息；歌声出来——小蝴蝶起飞；最后“鲜花开放”——小蝴蝶变成蝴蝶花。”（原位变花——随意飞动变花。）变一朵大花：1、过渡：“小蝴蝶变的蝴蝶花真美，真香呀，又引来了一只小蝴蝶，她们商量决定变一朵大一点的蝴蝶花。怎么变呢？请你和旁边的小朋友来试试看。”...
