下载后可任意编辑小学美育工作计划与总结三篇小学美育工作计划与总结一、指导思想：根据我校实际情况，我校美育工作将发挥课堂主渠道和课外活动的教育作用，培育学生正确的审美观，使之以文明的举止、高尚的行为表现美好的心灵，促进智力和身心健康进展。以美健体，以美促劳，以美益智，以美辅德。二、具体计划如下：1、加强对整个学校的环境进行整体规划，为学生们创设良好的艺术氛围和学习环境2、积极准备学校艺术节。本学期学校将举办第一届艺术节，从各个方面着手准备，开展好“班班有歌声、班班有特色”为主题的校园文化活动。3、抓好艺术特长生。继续加强课堂教学的同时搞好兴下载后可任意编辑趣小组的训练及辅导，将“兴趣小组”的学习更加具体化实践化，渗透化，进展学生的个性，喜好，挖掘艺术特长生，尽可能提高学生的水平，建立学校艺术特长生档案并做好艺术特长生的管理工作，为参加市、区级乃至全国的竞赛作积极准备，争取取得好成绩。4、课堂教育方面：继续抓好音乐、美术的备课活动，抓好课堂教学质量关，从分析教材、备课、上课、评课等教学过程入手，加强听课、评课的记录。小学美育工作计划与总结一、指导思想：以精神为指导，全面贯彻落实党的教育方针，落实上级文件中的美育工作目标，适应素养教育的新要求，全面落实教育方针，开足、开齐、开好所有课程。立足学校规划要紧扣美，工作安排要突现美，教育过程要体现美，教研活动要围绕美，检查评估要总结美，使学生处在“立体美”的“大美育”之中，去感受美、制造美、欣赏美，达到师生生活、学习、素养更完美。切实抓好学生美育工作深化实施素养教育，促进中小学生健康成长。下载后可任意编辑二、领导小组：为更好保证美育工作的顺利实施，特成立以校长为组长的领导小组，指导美育工作的开展。组长：谭素香副组长：周丕标组员：殷艳华牛超业周晋福牛传业吴建友张玉举张耀王占宝谭云坤三、明确中小学美育的目标、内容及要求：(一)中小学美育以构建中小学“大美育”格局为目标。1、科学构建工作机制。在美学理论、教育理论指导下，健全完善与德育、智育、体育协调实施的美育工作体制，构建“课程实施、科研支撑、文化引领、活动推动、环境熏陶”美育工作机制，实行全员美育、全程美育、全面美育。下载后可任意编辑2、努力实现美育的“四个结合”。要将美育与德育相结合，与各学科教学和社会实践活动相结合，与落实义务教育阶段“体育、艺术2+1项目”达标活动相结合，与减轻学生课业负担相结合，逐步形成美育工作整体推动的新局面。3、充分发挥美育育人功能。通过开展美育，使中小学生在发现美、欣赏美、表现美的同时，以美养德、以美启智、以美健体，从而树立美的思想，进展美的品行，培育美的情操，形成美的人格，提高人生境界和生命质量，实现人的全面进展。(二)美育的内容和要求。侧重培育学生对美的观察力、感受力和推断力。引导学生感受和初步认识色彩、构图、造型、声音、节奏、旋律等美的构成元素，学会用审美的眼光观察事物;初步了解社会美，分辨是非、善恶、美丑，培育良好的品行，懂得礼貌待人;接触欣赏自然美，培育热爱自然环境、热爱祖国美好河山的情感;体验运动美、形体美，感受运动与美的关系。下载后可任意编辑四、工作措施：(一)、要寓美育于各学科教学1、学科之间是相互贯穿，是学校教育的完整体现。学科教学是学校工作的中心环节，也是最基本工作。寓美育于各学科教学中，是教书育人教学原则的高度体现。我们应当充分发挥各学科教学的主渠道作用，从不同学科、不同角度，多方位、多层次，有效地实施美育。因此，我校把美育教育向各科教学渗透和各科教学向审美特质方向转化的教学模式是素养教育培育目标的重要手段，制定每个月每位老师都写一份学科教学渗透美育教育的详细教学设计。2、通过多种方式进行培训，强化提高老师的审美素养。首先，进行美育特色教育理论培训。加大老师的培训力度加强骨干老师的培育，强化骨干老师的作用，鼓舞广阔老师重修艺术，提高美育素养，增强美育责任，为全员美育奠定坚实基础。深化明确什么是美育，美育教育包涵哪些内容，如何在教学中体现美育教育。全体老师...
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