下载后可任意编辑幼儿园小班美术扇子教案3篇美丽的扇子活动设计背景因为本班幼儿有乱撕本子和乱丢纸屑的坏习惯。活动目标1、结合已有经验，使幼儿知道扇子能给人们带来凉风。2、学会用重叠、粘贴的方法制作扇子。3、培育幼儿动手操作能力。4、培育幼儿的观察、操作、表达能力，提高幼儿的审美情趣及创新意识。5、培育幼儿的技巧和艺术气质。教学重点、难点重点：学会用重叠、粘贴的方法制作扇子活动准备各种形状的彩纸、小木棒、油画棒、胶水。活动过程一、导入小朋友，我们来猜个谜语，好吗？谜语：“有风就不动，一动就有风。你要它不动，等到起秋风.”猜猜它是什么？（扇子）好厉害啊，一下子就猜出来了。那谁来说说扇子有什么用处呢？下载后可任意编辑二、探究扇子的制作方法师：上星期，很多小朋友带来了扇子。今日，老师也带来了扇子，想看吗？问：老师的扇子是什么样的呀？扇面是什么材料？扇柄呢？师：你们想不想也来做把扇子呀？猜猜老师这把扇子是怎么做出来的？结合幼儿的回答，边归纳边示范制作步骤：（1）找两张相同形状的彩纸。（2）在一张彩纸上涂满胶水。（3）把木棒的一半粘在彩纸上，一半露在纸外面。（4）把另一张相同形状的彩纸重叠粘合，注意纸型边缘吻合。（5）装饰：在扇面的中间设计一个较大的图案，周围设计小花边。三、集体制作扇子幼儿自主选择彩纸进行制作，老师巡回指导，重点指导第二张纸的重叠粘贴和扇面中间图案设计要稍大些。四、展示评价作品纸扇子（折纸）活动目标：1.学习用正折、反折的方法折扇子。2.培育幼儿对折纸的兴趣。下载后可任意编辑3.培育幼儿动手操作的能力，并能根据所观察到得现象大胆地在同伴之间沟通。4.让幼儿体验自主、独立、制造的能力。5.培育幼儿的技巧和艺术气质。活动准备：长方形每人一张，木偶小猪一个。活动过程：1.引起兴趣。噜噜噜，噜噜噜，热死我了！（老师）：我们该用什么方法去帮助它呢？（幼儿回答）2.观察讲解并示范。（1）观察（出示纸扇）瞧，老师用什么办法？（纸折的扇子）（2）老师示范：先用长方形的纸折出一条窄窄的长纸条，再把它翻面折，折得与第一次折得差不多宽，然后再翻面折。这样折次翻个面，把长方形纸折完为止。最后把它对折。看！给小猪扇扇，它多快乐啊！3.幼儿折纸。小猪：要是小朋友给我折一把，那我更舒适了！要求幼儿折一次翻个面，注意每次应折得差不多宽。4.“帮帮小猪”的游戏。小猪：“真热，又冒汗了，哪个小朋友帮帮我？这个小朋友折得特别整齐，扇起来一定很凉快，你能帮帮我吗？”请幼儿给小猪扇扇。下载后可任意编辑最后在小猪“噜噜噜，我不怕”中结束。扇子摇摇活动目标：1、尝试用不同的方法来装饰扇子。2、知道天热了可以用扇子来纳凉，体验凉快的感觉。3、培育幼儿动手操作的能力，并能根据所观察到得现象大胆地在同伴之间沟通。4、会用它们大胆地进行艺术表现与制造，喜爱装饰。5、喜爱参加艺术活动，并能大胆地表现自己的情感和体验。活动准备：1、布置环境“扇子王国”2、用各种废旧硬纸板（衬衫盒、鞋盒等）裁成各种图形的扇面、蜡笔、皱纹纸、胶水、双面胶3、轻松的背景音乐活动过程：一、参观“扇子王国”。1、“今日，我要带宝宝们去扇子王国，那儿有很多美丽的扇子，你们同意和我一起去看看吗？”幼儿有序地参观“扇子王国”，老师提醒幼儿观察扇子的形状、颜色、图案。2、“我们看了那么多美丽的扇子，谁同意来做我的好朋友，跟我说一说你看到的扇子是怎样的呢？”幼儿就座下载后可任意编辑3、师幼讨论：（1）请个别幼儿说一说你看到的扇子是什么形状的？上面有什么？（2）“宝宝们动动脑筋，扇子可以用来做什么呢？”老师告诉幼儿：夏天到了，天气热了，可以用扇子来纳凉。4、小结：“扇子王国”的扇子真多真美丽啊！有圆圆的、方方的，有的像太阳，有的像孔雀的尾巴，上面还有各种各样的图案呢！哦，我们真喜爱啊！今日，我们也来做把美丽的扇子吧！二、做扇子。1、老师介绍材料和制作方法。（1）师介绍扇面、扇柄。“宝宝们想一想，有了扇面和扇柄怎样来做扇子呢？”请1―2名幼儿到前面来演示。（2）师演示制作扇子的过程：小小扇面转一转，我来找找双面...
