大班健康教案大班健康教案（通用12篇）大班健康教案篇1活动目标：1、感知噪声是人们制造出来的，让幼儿了解噪音害处，初步了解怎样创造安静环境的基本知识，教育孩子从自身做起，不大声吵闹，减少噪声。2、能判断某些行为对环境的影响。3、用图示方法表现噪音。4、让幼儿知道愉快有益于身体健康。5、积极的参与活动，大胆的说出自己的想法。活动准备：人手一张记录页基本流程：带记录页→到室内外找噪音源→记录→倾听同伴讲述自己记录内容活动开始，小朋友收集噪音源：他们闭眼休息听，听到说话声、搬椅子声、拉饭车的响声、远处混杂的声音，老师带小朋友到到厨房亲历幼儿园最大的噪音源，留心收集噪音制造者。幼1：我们饭堂洗碗的地方，放饭桶、盖子，洗碗和里面的发动机的声音，小朋友听到发电机隆隆的声音，老师的一个小朋友把饭桶套饭桶、桶盖和桶盖互相碰撞发出声音，这些声音夹杂在一起估计有60分贝。我班的李唐朝说中午睡不着觉，这是一个原因。幼2：很多人放烟花，鞭炮，他们的声音很噪杂。有的人放录音机很多，喇叭的声音很噪吵得人心烦。回到教室，就噪音话题展开热烈的讨论：幼3：录音机的声音很大。幼4：装修房子，电锯天天发出刺耳的噪音、机器响声、电钻、锤子发出的声音把房子都震动了，我有点怕。幼5：我爸爸的汽车的喇叭声音很难听，不能乱响汽笛的。幼6：我妈妈的车也很嘈的。幼7：我们家旁边有个高楼大厦，工人在用挖土机挖地基，很响的，嘈到我们睡觉，我早上都起不来床。幼8：许多小朋友的嘴巴在呱啦呱啦的讲话。嘈嘈的，大声嚷嚷，使咽喉发炎。幼9：开电视机的声音大大的。幼10；大树倒下、大炮、战车、坦克、门铃声、都会有噪音出来的。幼11：汽车坦克火箭呜呜出声音。幼12；妈妈说我睡觉摩牙，妈妈都谁不了觉，幼儿园睡觉的寝室的电风扇转动时会响的，影响我睡觉。幼13：我们拿锤子锤钉子。幼14：开水龙头太大了。水流声音很响的，幼儿园的老师推的翻车声音也很响的。幼15：我画的录音机，狗叫大声的。幼16：你画的小树叶是没有声音的，大的树叶才有声音。幼17：冰箱里和怪兽。幼18；火箭烟花。嘈得心烦。耳聋，有的奶奶会得心脏病的。幼19：床角烂了，床倒发出噪音。幼20：地不平，开的是旧车，车开了就会发出声音。活动反思：但愿人们在平和的环境里生活，别人为制造噪音，对整天喜欢哇啦啦、走起路来踢踢踏、说起话来叫喳喳的现象影响了邻居行为说“不”。大班健康教案篇2一、目标：能用不同的形式来简单介绍一些蔬菜。、进一步认识蔬菜和了解蔬菜的营养价值。二、准备：1、各种蔬菜的胸饰。2、收集有关蔬菜的资料。3、蔬菜色拉。三、过程：1、情景导入：（1）幼儿根据意愿佩戴蔬菜胸饰扮演角色。——今天，蔬菜王国有个大聚会，你们一定很想参加吧。（2）听着音乐来到蔬菜王国，老师扮演“蔬菜国王”——欢迎你们来到蔬菜王国。（3）“蔬菜国王”端出蔬菜色拉招待“蔬菜”?——“猜一猜”我请你们吃什么？里面有哪些东西？我为什么要请你们吃这些东西？2、互相介绍：（1）幼儿独自用不同的形式来介绍蔬菜，让大家进一步了解各种蔬菜的主要特征和营养价值。——你们这些不同的蔬菜，今天想聚在这里，能不能介绍一下，彼此来认识了解。（2）引导幼儿积极投入——你是什么“蔬菜”？“我们还不认识你”“你能不能给大家介绍一下”3、体验快乐：（1）听音乐大家一起做游戏，体验欢聚的乐趣，感受蔬菜人见人爱。（2）“国王”送礼物。大班健康教案篇3(一)活动目标1、认识牙齿,了解牙齿的功用。2、了解换牙的知识,认识乳牙、恒牙。3、消除对换牙的恐惧感。(二)活动准备《成人的牙齿》和《幼儿的牙齿》挂图各一张。(三)活动过程1、观察牙齿。两人一对,互相数数对方有多少颗牙齿;仔细观察对方牙齿的颜色、大小、形态,发现门牙、犬牙、臼牙的不同。2、介绍门牙、犬牙、臼牙的不同功用。引导幼儿说说自己的门牙、犬牙、臼牙吃食物时各有什么作用。小结:门牙比其它牙齿薄,它们可以切开和咬断食物,犬牙比较尖、长,可以撕裂食物;臼牙又宽又厚,可以磨碎食物。3、出示挂图,引导幼儿比较成人与幼儿的牙数,找出不同处。4、引导幼儿讨论:有的幼儿掉了牙,还会长出来吗?5...
