下载后可任意编辑院校建设和内部质量保证体系诊改工作动员与培训会议讲话稿各位领导、老师，下午好！在全院师生共同努力下，去年我院立项为湖南省卓越高职院校建设单位。今年下半年，我院又将接受省教育厅安排的内部质量保证体系建设诊断与改进工作专家复核。卓越院校建设与教学诊改工作将是今后一段时间学院的重点和核心工作，对学院的生存和进展具有极为重要的意义为提高认识、高质量推动各项建设，今日我们在这里进行专项培训与工作动员会议。刚才国内知名职教专家刘显泽教授为我们做了一场站位很高、理念很新、内容很实的学术讲座，我们都感觉收获很大，会后各单位还要单独组织学习和研讨。下面，关于两项工作我提三点要求：一、更新理念、不负使命，深刻理解职教进展新形势近年，随着国家供给侧结构性改革速度加快，经济社会进展遇到很多困难和挑战。职业教育担负着为国家培育“数以千万计的高素养劳动者和技术技能人才”的重任，大力进展职业教育得到全社会重视，已经成为国家战略。党的十九大报告提出要“完善职业教育和培训体系，深化产教融合、校企合作”，这是对中国特色职业教育的新定下载后可任意编辑位、新要求。随后，国家、我省有关职业教育的支持政策密集出台，今年1月，国务院颁发《国家职业教育改革实施方案》，提出“1+X”制度等多项重大职教改革方案。3月，李克强总理在《政府工作报告》中指出，高职院校今年大规模扩招100万人。4月教育部印发了《关于实施中国特色高水平高职学校和专业建设计划的意见》,提出要集中力量建设50所左右高水平高职学校和150个左右高水平专业群。5月，教育部等六部门印发《高职扩招专项工作实施方案》，就高职扩招工作进行了详细部署，等等。在产业经济与职教进展都要加快转型升级的双重要求下，我国职教改革进展真正迈入深水区，高职院校如何紧跟时代的进展，适应建筑业优质高效进展需要，深化产教融合、校企合作、工学结合、育训结合，完善各类教育教学与培训标准，创新人才培育模式和教学模式，提高人才培育质量，成为我们亟需讨论和解决的课题。卓越院校建设是以产教融合、校企合作为主线，以特色专业群、老师队伍和治理能力建设为重点，打造特色和品牌，是学院实现“双一流”目标的基础。内部质量保证体系诊改工作是以完善质量标准和制度、提高利益相关方对人才培育工作的满意度为目标，引导高职院校切实履行人才培育工作质量保证主体的责任，建立常态化的内部质量体系和可持续的诊断与改进工作机制，是学院质量立校下载后可任意编辑的保障。我们一定要以教学质量诊改和卓越院校建设为抓手，增强使命意识、危机意识和进展意识，加强建筑行业讨论、职教政策讨论和进展策略讨论，持续提高人才培育质量与办学实力，高水平服务建筑业转型升级、引领湖南建设职业教育进展。二、明确目标、提升能力，准确把握项目建设新要求首先要明确目标。卓越院校建设要实现“办学定位准确、专业特色鲜亮、就业优势突出、社会服务能力强、综合水平领先”的目标，建设期间要取得国家级标志性成果15项以上，省级标志性成果60项以上。教学诊改要围绕学院规划进展目标，确立目标链和标准链，完善管理与运行流程，建立“五纵五横一平台”为基本框架的内部质量保证体系，形成常态化、网络化、全覆盖、具有较强预警功能和激励作用的内部质量保证运行机制。其次要统筹推动。卓越院校建设要对标国内优秀土建类高职院校，组织包括职教名家和企业专家在内的高水平团队，精心编制建设实施方案。以建筑工程技术、建筑工程管理、建筑设计技术等特色专业群建设、内部治理能力和师资队伍建设为核心，以项目建设为载体，学院资源要保障重点任务建设并形成标志性成果。教学诊改工作要形成“全员学习诊改，全员认知诊改，全员落实诊改”的格局。两项工作各有偏重，但相辅相成、同等重要。在工作下载后可任意编辑推动时要协同配合、统筹考虑。第三要提升能力。两项工作时间紧迫、任务艰巨，我们要增强主人翁的责任感和使命感，自觉学习上级有关文件，了解学院各项工作部署和任务要求。尤其是教学诊改工作，将对过去三年学院、专业、课程、老师、学生等五个层面的质量建...
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