上网的好处和坏处作文300字篇一：上网好处和坏处的事例上网好处和坏处的事例好处有一次，我遇到一道不会做的数学题，便上百度网查找。然后，在许多回答中找着了这道数学题的答案。还有一次，我忘记抄英语作业，心想：怎么办？怎么办？问同学，可是，没有同学住在我住在的小区。哦对了，可以用QQ问同学！于是，我用QQ问同学今天的英语作业是什么，同学便告诉了我。坏处青岛市城阳区8岁的男孩宝宝，有一次，因父母不在家连续玩了两天的电脑，中间只睡了两个小时，导致大脑产生晕眩，总感觉有东西在转。医院医生诊断，宝宝诱发了癫痫，这次发作的主要原因是由于长期上网，在强光的刺激下诱发的。孩子父母后悔莫及。篇二：小学生上网的坏处与好处活动范例我们辩论的题目是：小学生上网好处多/小学生上网坏处多。正方：小学生上网好处多。反方：小学生上网坏处多。正1、主持人、各位老师、各位同学、对方辩友，大家好。我方观点是小学生上网好处多于坏处；科技进步飞快，时代日异发展，如果不加快脚步，将被时代淘汰。网络是一个巨大的资源库，站在社会飞快猛进的浪头上，小学生应从小就掌握网络技巧，拓宽我们的视野，增加我们的知识量。我们要想插上翅膀高飞，就要在这个信息时代，掌握网络知识，所以我方观点是小学生上网好处多于坏处。反方1：各位老师、各位同学、主持人及对方辩友，大家好。听了辩友的陈词，好像很有气势，此资料由网络收集而来，如有侵权请告知上传者立即删除。资料共分享，我们负责传递知识。很有道理，但请不要忘了我们今天的辩题是小学生上网是好处多还是坏处多，是小学生啊！我方的观点是小学生上网往往是坏处多于好处。我们小学生是一个自控能力差，很容易被新鲜事物吸引，而很难辨别新鲜事物好坏的群体。试问我们这样的一个群体能力挡得网络五花八门、花样百出的引诱吗？答案是否定的。对学生上网的调查结果是只有20%的学生是查资料，而80%的学生是上网打游戏、聊天娱乐等。这个数字还不能表现小学生上网坏处多于好处吗？正方2、对方辩友口口声声说我们小学生自控能力差，但你刚才振振有词的发言，让我深深佩服你的能力。我倒想问对方辩友，我们小学生什么时候自控能力差了？是老师不在时安静的课堂，还是排队做操时整齐的队伍？我们小学生可是严守纪律的群体啊！这个学期，老师让我们查老舍的生平简介、查辛弃疾的作品、了解新西部的开发建设。。。。。。这么丰富的知识，这么快捷地获得资料，是什么让我们做到的？是网络！所以小学生上网好处多于坏处。反方2、对方辩友，在电脑课上，你怎么不说同学们完成了老师的任务后，就急着想干什么呢？还不是抓紧时间解解游戏的馋。小学生本身掌握的知识还不成熟，面对一个资源如汪洋大海的网络，一下子就迷惘了，迷失了方向。所以在小学生上网的人当中绝大多数选择了轻松、刺激的游戏。寒冷的冬天，当网上购物：许多商家进入网络，为顾客提供网上购物服务。通过上网，您便可以坐在家里，在网上采购物品且享受的都是上门服务。你在温暖的被窝里呆久了，你还想钻出来网打游戏、聊天能带来什么。小学生还不能自觉管理自己，只能是不断地走弯路。我方坚决认为小学生上网坏处多于好处。(网络给我们带来的好处：网上新闻：你可以通过网络新闻栏目，了解国内外最新的新闻。网上旅游你可以进入各个国家的有关站点，不出家门就可以游览天下此资料由网络收集而来，如有侵权请告知上传者立即删除。资料共分享，我们负责传递知识。名山大川、江海湖泊、名胜古迹。网上交友你可以将自己的性格、爱好、特长等方面的资料发送上网，寻找可以面对面但远隔千里的网上朋友。网上募捐你或你的朋友如遇有什么困难，需要别人帮助，可在网上发布求助信息，你可得到来自世界各地人们的帮助支持。网络游戏网络休闲.....查找资料不用去求人，自己可以动手查找。总的一句话“上网好处多”）好:增长见识生活更加便捷可以炒股啊看电影啊看新闻啊可以放松心情啊上网可以玩游戏啊老师上课可以借助电脑啊让同学更好的学习知识啊开阔眼界啊减杀工作的复杂程度啊让人脑在工作中可以更顺利和更有效率啊可以让人通过电脑更大的发挥自己的才能啊可以连接...
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