语文S版四年级语文下册第六单元学习目标1.学习本课的生字，有感情地朗读语文。2.理解课文内容，体会诗人同情帮助残疾人的善良品质，感受语言的魅力。读一读魅黎丐牌绅衷辰酸姗本课扩词：•魅魅力魅惑鬼魅•黎巴黎黎明黎黑黎民•丐乞丐•牌木牌牌子名牌打牌冒牌•绅绅士土豪劣绅•衷无动于衷衷心衷肠衷情•辰良辰美景星辰时辰诞辰•酸心酸酸楚酸枣酸甜苦辣•姗姗姗姗姗而去姗姗来迟本课词语：•魅力巴黎乞丐木牌绅士心酸•无动于衷良辰美景姗姗而去•询问浓厚陶醉•衣衫褴褛头发斑白双目失明衣着华丽•绿树红花莺歌燕舞流水人家万紫千红词语解释：无动于衷：衷：内心。内心毫无触动。•衣衫褴褛：衣服破烂。•姗姗：指走路缓慢从容。•良辰美景：指好的时光。文中有魅力的语言是指什么语言？和之前木牌上的文字相比，有什么变化？初读思考：1、我什么也看不见。2、春天到了，可是……细读文章思考：•文字改动前后，行人、老人、乞讨的效果产生了那些变化？从文中找出句子说一说。细读感悟木牌上的字我什么也看不见春天到了，可是我什么也看不见行人的变化老人的变化无动于衷淡淡一笑姗姗而去叹息着回答神情悲伤给钱的人多极了笑着说细读感悟读课文第6自然段，思考：诗人仅仅在木牌上加了几个字，就发生了这么大的变化，这是为什么呢？细读感悟“春天到了，可是我什么也看不见！”这富有诗意的语言，能产生这么大的作用，就在于它有非常浓厚的感情色彩。细读感悟这句话有什么特点？“春天到了，可是我什么也看不见！”这富有诗意的语言，能产生这么大的作用，就在于它有非常浓厚的感情色彩。朗读训练中比较：①找出文中描写春天的语句，有感情的读一读，说一说你从中读出了什么？②在这样的季节中，人们都会干什么？你是从哪里知道的？细读感悟是的，春天是美好的，那蓝天白云，那绿树红花，那莺歌燕舞，那流水人家，怎么不叫人陶醉呢？但这良辰美景，对于一个双目失明的人来说，只是一片漆黑。春天是怎样的呢？请欣赏！细读感悟是的，春天是美好的，那蓝天白云，那绿树红花，那莺歌燕舞，那流水人家，怎么不叫人陶醉呢？但这良辰美景，对于一个双目失明的人来说，只是一片漆黑。老人自己是怎么说的？我什么也看不见。细读感悟这是多么令人心酸啊！当人们想到这个失明的老人，一生连万紫千红的春天都不曾看到，怎能不对他产生同情之心呢？•“春天到了，可是我什么也看不见！”这富有诗意的语言，能产生这么大的作用，就在于它有非常浓厚的感情色彩。是的，春天是美好的，那蓝天白云，那绿树红花，那莺歌燕舞，那流水人家，怎么不叫人陶醉呢？但这良辰美景，对于一个双目失明的人来说，只是一片漆黑。这是多么令人心酸啊！当人们想到这个失明的老人，一生连万紫千红的春天都不曾看到，怎能不对他产生同情之心呢？③当我们陶醉在良辰美景时，盲老人的眼前是什么？有感情的读读相关的语句。想一想此时此刻你的心情怎么样？你最想做的事是什么？同学们，现在你们知道了让比浩勒为什么要加上‘春天到了’吗？说说你的看法？这就是语言产生的作用，什么样的语言才会产生这么大的作用呢？富有诗意，带有浓厚感情色彩，使人受到震动的语言。只有这种语言，才有它独特的魅力。让我们有感情的朗读课文的最后一个自然段，再一次领略一下语言的魅力。总结现在你知道语言为什么有如此大的魅力了吗？课堂练习春天到了，天真热，可是我什么也看不见！课堂练习是的，春天是美好的，那（），那（），那（），那（），怎么不让人陶醉呢？蓝天白云绿树红花莺歌燕舞流水人家拓展延伸同学们你们在生活中有过类似的经历吗？同学间交流一下。小草对你微微笑请你走路绕一绕天亮了，我要休息。语言趣味故事•外国记者不怀好意问周恩来总理：“在你们中国，明明是人走的路为什么却要叫‘马路’呢？”周总理不假思索地答道：“我们走的是马克思主义道路，简称马路。”•——这位记者的用意是把中国人比作牛马，和牲口走一样的路。如果你真的从“马路”这种叫法的来源去回答他，即使正确也是没有什么意义的。周总理把“马路”的“马”解释成马克思主义，恐怕是这位记者始料不及的。•.语言趣味故事•唐伯虎为一...
