读其书想见其为人---<<史记>>的理想人格自主学习：１．熟读文章，读准字音、断句；２．结合书下注释，疏通文意；３．初步了解所表达的主要内容，理清文章的思路。在滚滚滔滔的历史长河里，许多英雄人物就像那洁白的浪花一样，虽然转瞬即逝，但他们盛开过；更像那斜挂青山之上的一抹夕阳，虽然停留得短暂，但他们灿烂过。是非功过且留给后人评说，因为他们毕竟精彩了自己的人生，精彩了那段历史。管仲是司马迁通过《史记》为我们呈现的一个“英雄”形象。那管仲具体怎样，我们今天一起走进《管仲列传》。梳理结构第一段（1-2）：管仲与鲍叔牙的交往和深挚友情。第二段（3-4）：管仲任政相齐政绩显著。第三段（5）：司马迁的赞词。研读探究：“亮躬耕陇亩，好为《梁父吟》(一朝被谗言，二桃杀三士。谁能为此谋，国相齐晏子)。身长八尺，每自比于管仲、乐毅。”（《隆中对》）管仲、乐毅何许人也？参考：管仲,将齐桓公推上春秋五霸之首。乐毅,帅五国盟军替燕国一口气攻下强大的齐国七十余城,齐国只剩三城可守。一个是治国之良臣，一个是征伐之骁将。诸葛亮以他们自比,意在表明自己能文能武，治国会使国家强大,征伐必定无坚不摧。1.从这篇传记看,管仲能取得从政的极大成功,原因有哪些?首先得益于鲍叔牙的知贤、荐贤和让贤，可以说没有鲍叔牙，就没有管仲的成功。其次是管仲自身的卓越才能。他政治上（顺民心）经济上（贵轻重,慎权衡）因势利导（善因祸为福，转败为功）并纠正了桓公的许多重大失误。再次有齐桓公这样的明主也是一个原因。如果不是桓公而是商纣王，恐怕他再有才能也无济于是。朋友知已之情管仲卓越之才君臣知遇之恩“人生得一知己足矣，斯世当以同怀视之。”——鲁迅赠瞿秋白从这句话中我们不仅对知音同怀而心生崇敬，也深切感受到知音难觅。当我们深深陶醉于钟子期与俞伯牙的高山流水时，我们也听到了孟浩然的“欲取鸣琴弹，恨无知音赏”，听到了岳飞的“欲将心事付瑶琴，知音少，弦断有谁听”。但管仲是幸运的，所以他说出了“生我者父母，知我者鲍子也”，“管鲍之交”从此千古传颂。司马迁在《史记·管晏列传》中称之为“千古一朋”。但是本文是为我们的管仲同志写传记，为什么在文中花那么多的文字提及鲍叔牙呢？鲍叔牙的角色意义在哪？①衬托出管仲的贤能。（管仲如此但鲍叔牙始终不以为意正可见管仲之“贤”已经掩盖了他身上所有的缺点。）②暗含司马迁渴觅知音之意。谁能“知我不羞小节而耻功名不显于天下也”？——痛彻心扉、撕心裂肺“太史遭刑，不能自赎，交游莫救，故作此传，寄意独深，使当时有知管仲之鲍子知之，或可劝君解免。多（赞美）鲍叔之知人，情见乎辞矣。故落笔时，有不胜望古遥集之悲，反复抑扬，又有笔欲住而意不住之妙。”司马迁生活在一个没有知己、无人救援的冷酷世界里，他多么希望身边有鲍叔那样的知音！概括管仲人物形象。达而念旧，富贵不忘本不羞小节而耻功名不显于天下博施于民而能济众课堂练习1、以下句子编成四组，全都表现鲍叔“能知人”的一组是（）①鲍叔知其贤②管仲贫困，常欺鲍叔，鲍叔终善遇之③鲍叔遂进管仲④管仲既用，任政于齐⑤故论卑而易行⑥鲍叔既进管仲，以身下之A．①②③B．①③④C．③④⑥D．①③⑤A2、下列对原文有关内容的分析和概括，不正确的一项是（）A．正是有鲍叔牙的荐举，才有日后管仲的大展宏图和齐桓公的霸业。B．管仲早年和鲍叔经商，老是赔本，做了齐国的相之后，才慢慢展露了他的才华。C．为了使齐国迅速强大起来，管仲推行了一系列富国强兵的措施，在政治、经济、军事和教育等方面实行了改革并取得了很好成效。D．管仲为政权衡轻重，讲究信用，顺应民意，懂得与取，这些都是政治治理的宝贵经验。B1、知我不羞小节而耻功名不显于天下也2、富国强兵3、南袭蔡4、管仲因而信之5、孔子小之名句默写：仓廪实而知礼节，。这篇传记，篇幅不长，但是既勾勒了管仲的生平，也使管仲的为人、从政都给读者留下了深刻印象，这是为什么？提示：这篇传记，虽然篇幅不长，但由于作者抓住管仲的思想行为特点，取材典型，叙事简洁，语言生动，并有大量直接引用，借管仲之口来抒情，在叙事后加以简洁的议论直接揭示出管...
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