下载后可任意编辑高中语文校本研修个人计划高中语文校本研修个人计划(一)为了构建高效课堂提升教学质量、落实专业标准提升学科素养、改进研修实践提升研修能力等，使自己不断提高教育理论和学术水平，增强知识更新能力和教育教学能力，从各方面不断完善自己，提高自身综合素养，积极进取，努力工作，特制定老师个人校本研修工作计划。一、指导思想以学校的教学教研工作为指导，立足课堂、革新教学方式，提高课堂教学的有效性为重点，坚持科学育人，扎实有序地开展教育教学研修工作，为促进学生的全面进展全面提高个人素养，努力服务于教研教学工作而努力。二、研修目标以求真、求实、求效的工作理念做后盾，以提高老师专业能力为重点，以提高老师综合素养为前提，开展个人研修。1、积极实践课改的新理念，新思路，围绕有效性课堂教学开展课堂教学讨论活动，提高课堂教学效率。2、积极探究，参加课题讨论，积极响应学校参加每次的教研活动，能够自觉应用现代教育教学理论来指导教学。三、研修内容下载后可任意编辑1、研读课标研读《语文课程标准》中关于阅读阶段目标要求，沟通课标研读体会，以便准确把握各学段阅读目标要求。高中语文校本研修个人计划(二)为了进一步加强老师个人的自我进展与完善，积极进取，努力工作，特制定老师个人研修计划。一、指导思想以求真、求实、求效的工作理念做后盾，以提高老师专业能力为重点，以提高老师综合素养为前提，开展个人研修。二、研修目标1.提高自身素养。具有高尚的道德情操，远大的理想和理想，敬业爱岗任劳任怨，淡泊名利、不求索取，把提高自身修养作为第一研修内容，从小事做起不断进取，超越自我。2.加强理论学习。通过参加集体学习及自学等方式仔细学习新理念，及时把握课改的前沿信息，并努力运用于课堂教学实践之中。3.立足常规教学。潜心钻研教材，以上好每一节课为前提，不断总结和反思自己的课堂教学，逐渐突显出个人的教学风格和教学特色。下载后可任意编辑4.注重经验积累积极撰写教学反思、案例和论文，将教学过程中的点滴感悟记录下来，老师互助学习、探讨、彼此支持、资源共享。三、研修内容根据个人工作特点制定一年的进展研修计划，努力结合自己日常的教育教学工作，做到在学习中实践，在实践中学习;在工作中思考，在思考中实践;在反思中改进，在改进中提升，使研修、工作、进展同步推动。1、多读书，善思考，勤积累。读书是人们重要的学习方式，是人生奋斗的航灯，是文化传承的通道，是人类进步的阶梯。读一本教育方面的论著，做好读书笔记。并配合学校开展的读书活动，谈体会，谈心得，谈收获，互相学习，互相沟通。以期得到共同进展，共同进步。2、小组集中研修充分发挥教研组的作用，并结合本组的具体实际开展培育中学生文言文阅读兴趣教学讨论。学习教材、理解教材、探究教法。对课堂教学过程中出现的新问题，做到及时讨论解决。不断积累课改工作经验。以典型课例和专题课教学教研为媒介进行研训，以提下载后可任意编辑高自己的教育教学水平。3、注重自我反思，多向同行学习积极参加校本教研，积极承担教研任务。教研中做到五勤：勤听、勤思、勤写、勤说、勤评。4、积极参加校内外的语文教育教学教研活动，以提升自身的语文教学能力等的综合能力培育。5、研修总结在年末时把近一年的研修历程，把自己在研修过程中的学习、进步和体会结合起来写一篇个人研修分析与总结。最后，希望通过校本教研，不断提升自己，进展自己成为一名适应时代进展教育者。高中语文校本研修个人计划
