二内能榆林市五中马虎伟1.知道分子动理论。2.知道内能的概念和单位。3.理解内能和温度的关系，知道改变内能的两种方法。4.理解能量守恒定律。一.扩散现象固体、液体、气体都存在这样的现象：不同的物质互相接触时，会发生彼此进入对方的现象，物理上把这种现象叫做扩散现象。思考：扩散现象说明了什么？归纳现象：结论一：一切物体的分子都在不停地做无规则的运动。观察与思考你看到了什么现象？这个现象说明了什么？结论二：温度越高，分子运动越剧烈。我们知道,将半杯热水倒进半杯冷水后变成了一杯温水,是因为热水失去了一种能量,冷水得到了一种能量,从物体是由分子组成的观点来看,这究竟是一种什么形式的能量呢?①运动着的篮球具有动能，运动着的分子呢?结论:运动着的分子也有动能.我在动,也有动能噢。观察对比:②苹果和地球互相吸引具有势能互相吸引的分子也有势能吗?结论：互相吸引的分子具有势能③被压缩的弹簧的各部分互相排斥而具有势能。讨论：互相排斥的分子之间有没有势能呢？结论：互相排斥的分子也具有势能。由于分子间有相互作用力，所以分子间具有势能。二.内能1.定义:物体内部所有分子做热运动所具有的动能和分子势能的总和2.热运动：物体内部大量分子的无规则运动。3.热运动和内能关系：物体温度越高，分子热运动越剧烈，内能也越大。下面两个物体都具有内能吗?炽热的铁水温度很高，分子运动激烈，它具有内能。结论:任何物体，都具有内能。因为物体内的分子永不停息地做无规则运动。冰冷的冰块温度虽低，其内部分子仍在做无规则运动，它也具有内能。1.物体的温度升高或降低时，内能会有什么变化？物体温度升高，内能增加.物体温度降低，内能减少。2.内能与机械能有什么不同？内能是与微观运动有关的能量，与温度的变化有关；机械能是与宏观运动有关的能量，与运动的速度、高度有关。想一想3.一小杯水和一大桶水，它们的温度相同，它们的内能是否相同？如果不同，哪一个内能大？说明了什么？不同，一大桶水内能大。说明物体的内能还跟分子数的多少有关．冬天双手很冷，你通常用什么办法使它变暖？上述两种方法都可以使手的内能增大三.改变内能的方法热传递可以改变物体的内能高温物体放出热量，内能减小；低温物体吸收热量，内能增加。热传递改变内能发高烧的病人常用湿毛巾冷敷，冷敷时，热从传给。毛巾人体人体和毛巾的内能有改变吗？有，人体的温度降低，内能减少，毛巾的温度升高，内能增多。古人钻木取火跟哪些例子的原理是一样的？能量转化：机械能→内能；温度变化：都是升温；是否做功：克服摩擦做功。做功可以改变内能做功改变内能实验1，如图所示，在薄壁金属圆筒内注入少量乙醚，塞上塞子，用一根绳子在金属圆筒外壁缠绕1-2圈。然后按图中箭头所指的方向来回拉动绳子。（1）发生的现象：橡皮塞将弹起，出现白雾科学探究：做功改变物体的内能（2）来回拉绳子的过程中，有没有做功？克服摩擦做功（3）能量如何转变？机械能→内能（4）乙醚有什么变化？内能增大，温度升高，乙醚汽化。（5）乙醚内能增大的原因？外界对物体做功，物体的内能增大。（6）橡皮塞为什么会跳起？乙醚蒸汽膨胀，将塞子推出。（7）这个过程中有没有做功？谁对谁做功？有，乙醚蒸汽对塞子做功（8）能量如何转变？乙醚蒸汽的内能→塞子的机械能。（9）乙醚的内能如何变化？什么原因？内能减小，物体对外界做功，物体的内能减小。实验2、压燃硝化棉（1）为什么选择硝化棉？因为硝化棉含有乙醚，乙醚着火点低，属于易燃物。（2）压下活塞时，有没有做功？装置中谁对谁做功？做功了，活塞对空气做功（3）能量如何转变？机械能→内能筒内空气的内能增大，温度升高。（4）棉花燃烧的原因？达到乙醚的着火点（5）增大空气内能的方法？对空气做功，空气内能增大外界对物体做功，物体内能增大；物体对外做功，物体内能减小做功可以改变物体的内能。做功改变物体内能的实质是什么？其他形式的能（机械能）与内能的相互转化．功可以量度内能改变的多少．能量既不会凭空消失，也不会凭空产生，它只会从一种形式转化为另一种形式，或者从一个物体转移到另一个物体，而在转化和转移的过程中，能量...
VIP
