菜做熟了才能吃桐桐是个可爱、大方、宽容的孩子,也是个很有爱心的孩子,愿意与大家一起分享。平时喜欢抱着娃娃说这说那的,学会了很多照顾娃娃的本领,会给娃娃穿衣服、裤子、鞋子,还会喂娃娃吃饭等。也愿意和小朋友一起合作游戏。半随着进区音乐区角游戏开始了。桐桐和洋洋进入了娃娃家,他们发现旁边有食物,桐桐就拿起一个萝卜就往娃娃嘴里放,还自言自语的说:“我给你吃东西。”接着又盘子里顺手拿起一棵青菜,放入娃娃的嘴里。当她想再拿起食物喂娃娃时,边上的洋洋把食物拿走了,桐桐伤心的嘟着小嘴:“孙老师,窦中洋把娃娃吃的东西拿走了,娃娃还没吃饱呢。”我马上走过去,只听洋洋嘟喃着说:“这些菜还没烧呢,都是生的怎么可以给娃娃吃呀!”我忙对桐桐说:“对呀桐桐菜还没做熟了吃生的东西娃娃会生病的。”我接着问:“那我们应该怎么办呢?”“应该把菜烧熟了在给娃娃吃。”洋洋说:“老师你和我一起来做饭吧!做熟了在给娃娃吃。”我对洋洋说:“今天我来当客人你去给我和娃娃做饭吧!”桐桐说:“那我先哄娃娃睡觉吧!”游戏就这样进行下去。小班幼儿年龄小,常以满足自己的需要为准,不能控制自己的情绪而发生争抢,教师要把观察放在首位,走近幼儿,关注幼儿发展的特点和水平。要不断观察幼儿的行为,不断分析和解读幼儿行为的原因,并思考有效的教育策略。游戏中教师适时介入引导,即化解了矛盾又保证了游戏的正常进行。