作业标题：测试题作业内容：五年级语文测试题一、读拼音写汉字。jùpàdiǎnjiǎobiānxiěbànlǚ()()()()jīˊèwūyányúlèbèisòng()()()()二、比较组词。炒（）饿（）峻（）婪（）纱（）鹅（）竣（）姿（）沙（）俄（）酸（）梦（）三、成语填空。如（）似（）如（）如（）（）（）吞枣悲（）离（）牵（）挂（）（）（）心裁不求（）解（）（）不犹（）（）（）有味四、按要求写词语。表示时间短：例：一刹那：（）、（）、（）写朝阳或夕阳的四字词语：（）、（）、（）写几个带的“山”的成语：（）、（）、（）、()五、根据意思写词语。1．有的同学读书总是只略读大意，不追求透彻的理解。（）2．我得到了一个充分显示本领和才华的好机会。（）3．阅读对写作能力提高的功用是不用说就明白的。（）4．那个陌生人对我的帮助，令我始终十分惦念，无法安心，无法忘记。（）5．昨天，与好朋友吵了一架，今天看到她依然欢声笑语，我不觉暗自难过。（）6．我不能自以为事情合乎情理，心里很坦然地接受他对我的帮助。（）六、为"临"字选择正确的解释。只填序号。临：A靠近；B到、来C对着；D将要、快要1．五壮士居高临下地打击敌人。（）2．今天，我们身临其境才知道红军当年过雪山的艰难。（）3．面对敌人，李大钊临危不惧，大义凛然。（）七、补充句子，再在（）里填上作者姓名。1．一日无书，。（）2．，下笔如有神。（）3．黑发不知。白首方悔。（）4、你从能从书中，不管你。5．文学家鲁迅说过：“要把，。”八、按要求写句子。1．你不会因为以前见过你的朋友就不愿意再见到他们了吧？你不会因为？2、用“津津有味”造两个意思不同的句子津津有味津津有味3．根据你自己读书的感受，照样子填空。一本你喜爱的书就是，也是。九、仔细推敲，选词填空。读书谈书买书藏书送书1．收入再少也要（）2．自己再累也要（）3．交情再浅也要（）4．住处再挤也要（）5．工作再忙也要（）跳读朗读通读默读略读精读1．不出声地读（）2．简单粗略地读（）3．精心细致地读（）4．有所取舍地读（）5．从头到尾阅读全文或全书（）6．清晰响亮地把文章念出来（）十、读课文片段，完成练习。（一）《窃读记》（节选）急忙打开书，一页，两页，我像一匹饿狼，贪婪地读着，我很快乐，也很惧怕——这种窃读的滋味！我害怕被书店的老板发现。每当我觉得当时的环境不适宜再读下去的时候，我会知趣地放下书走出去，走进另一家，有时，一本书要到几家才能读完。我喜欢到顾客多的书店，因为那样不会被人注意，进来看书的人虽然多，俚像我这样常常光顾而不买书的，恐怕没有，因此我要把自己隐藏起来，人时我会贴在一个大人的身边，仿佛我是他的小妹妹或小女儿。最令人开心的是下雨天，越是倾盆大雨我就越高兴，因为那时我便会有充足的理由在书店待下去，就像屋檐下躲雨，你总不好意思赶我走吧？我有时还要皱起眉头，不时望着街心好像说：“这雨，害得我回不去了。”其实，我心里却高兴地咕着：“大些，再大些！”1，联系上下文写出下列词语的意思。A贪婪——B适宜——2．找出一句最能体现我复杂心理的句子，打上“”。我“惧怕”是因为我“快乐”是因为3、“窃读”中的“窃”的意思是（）。A偷；B偷东西的人；C偷偷地，暗中4、读了上文，你认识了一个怎样的小姑娘？（二）《走遍天下书为侣》节选所以，我愿意坐在自己的船里，一遍又一遍地读那本书。首先我会思考，故事中的人为什么这样做，作家为什么要写这个故事。然后，我会在脑子里继续把这个故事编下去，回过头来品味我最欣赏的一些片断，并问问自己为什么喜欢它们。我还会再读其他部分，并从中找到我以前忽略的东西。做完这些，我会把从书中学到的东西列个单子。最后，我会想象作者是什么样的，他会有怎样的生活经历……这真像与另一个人同船而行。一本你喜爱的书就是一位朋友，也是一处你随时想去就去的故地。从某种意义上说，它是你自己的东西，因为世上没有两个人会用同一种方式读同一本书。1．写出下列词语的近义词。（1）欣赏（）（2）忽略（）（3）思考（）2．用上“首先……然后……最后……”写一段话。3．作者“一遍又一遍地读那本书”的方法...
