水平一（二年级）体育课教学设计教学目标1、初步学习技巧动作—前滚翻，通过本次课的教学使学生基本掌握前滚翻的技术动作。2、借助辅助手段的练习，提高学生的翻滚能力，发展学生的灵敏和协调能力3、通过互帮互助的学练，培养学生合作意识和集体责任感。场地器材操场，标志物4个体操垫24张音响设备教学内容1、前滚翻2、游戏：《障碍接力赛》重点难点提臀，低头，团身紧。蹬地、两臂撑垫的协调用力，头肩背腰臀依次着垫。教学流程课堂常规--热身运动--复习前后滚动--学习前滚翻完整动作--游戏--放松操--师生评价教学顺序达成目标教学内容教师活动学生学习组织形式负荷时间一1.提高课堂常规的组织纪律性。2.加深对基础动作队形队列的认识。3.使机体各器官兴奋，关节活动开，为了学习做好准备。1.课堂常规2.队列练习3.热身运动a.热身操b体操专项练习:坐位体前屈-仰卧支撑-团身1.导入课的主题，宣布课的内容。2.教师语言激励、提示。3.在音乐的伴奏下参与学生的热身运动。1.整理队伍、检查人数、服装。2.听音乐节奏大胆的走。3.跟随教师做有节奏的热身操，体验舞蹈的乐趣。XXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOO听音乐，师生同做小8二1.分解口诀，结合前滚翻动作要点,进行专项的辅助练习。通过练习，体会提臀低头、蹬地团身等技术动作。1.进行师生互动小游戏：a.《高、矮、球》b.《倒看数》c.《小青蛙：跳跳跳》1.讲解示范动作，语言提示，激发学生学习兴趣。提出练习要求和安全事项。1.与老师互动，按提示做出正确动作。认真观察、积极练习中5、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、2.进一步巩固前后滚动的动作。3.建立完整的前滚翻动作概念2.复习前后滚动：《团身滚圆球》3.观看老师完整动作示范，学习前滚翻口诀2.巡视指导学生，纠正不良动作。3.示范完整动作，教授口诀。2.两人一组互帮互助，复习“前后滚动”。3.认真观看，学习口诀：一蹲二撑三低头，蹬地团身滚圆球。8教学顺序达成目标教学内容教师活动学生学习组织形式负荷时间二3.将前滚翻技术动作的要点结合，初步体验前滚翻完整动作。4.进一步体验前滚翻技术动作。3.学习如何进行保护帮助。在有坡度的体操垫上初步体验前滚翻。4.进一步体会团身紧动作，出色的同学体验平地前滚翻3.讲解技术动作以及保护帮助的方法，引领学生保护帮助，提出安全事项，纠正易犯错误，巡视指导。4.巡视指导，强调低头、蹬地、团身抱膝等动作要领，强调保护帮助的动作方法3.通过保护帮助，小组合作练习，认真观察同伴动作，互帮互助。4.认真观察、积极练习，与同学互帮互评，优生展示。动作出色的同学尝试平地前滚翻。中55三5.通过游戏活动，让学生体验团队协作的乐趣及意义，培养学生集体主义精神和敢于表现自己。5.游戏:《障碍接力赛》5.1教师讲解、示范游戏规则与要求，提示学生注意安全。5.2语言激励，点评活动成效。5.1遵守游戏规则，认真配合同学进行游戏。5.2学生自主动手动脑摆设小山,小溪,山洞.∩∩∩∩↑↑↑↑хххххххххххххххххххх大5四1、调节学习状态，培养自我放松意识。2、互动评价。1、放松操2、师生互相进行评价。1、用语言引导学生放松。2、启发学生的思维。1、在优美柔和的旋律中得到美的享受。2、积极参与。××××××××××××××××××××△小4心理负荷预测指标、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、平均心率120/分左右练习密度45%——50%强度指数±1.2教学反思
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