大班社会活动：车站站牌活动目标：1、认识车站站牌和站牌表达的意思。2、懂得看站台车牌乘车的规则。3、体验和同伴合作寻找站牌的快乐。活动准备：有关车牌的PPT，每组一份操作材料等活动过程：（一）、谈话导入，引出活动主题1、哪些小朋友乘公共汽车来幼儿园的？2、你们都乘几路车来的呢？3、你们在什么地方上车的？又为什么要在这个地方下车？（幼儿自由发言，引导幼儿说出看车站站牌。）4、我们幼儿园周围有哪几路车站？（二）、认识车站站牌及其含义1、车站站牌是什么形状的？（长方形）2、站牌上有些什么？（幼儿说一种就用文字表述出来。如：几路车站、站台、起始时间、、、、）3、观看车站站牌的PPT，补充幼儿对车站站牌的认识。（如行驶的方向、终点、起点的方向，单程车方向、环绕方向）4、为什么要设立车站站牌？它有什么用处？（幼儿自由发言）5、教师小结：车站站牌是为了方便人们出行的指示牌，有了它，我们可以到达自己想去的地方。（三）、实践游戏：怎样乘车才能到达目的地？玩法：1、出示目的地的图片（公园、幼儿园、朝市、小区等），幼儿自由组合（4人一组，选出组长）商量领取要去的目的地。2、到相应的组里去看车站站牌（自制），选出要乘几路车，乘几站路，在哪个方向乘？并做好记录。（难点放在乘车的方向不能错。）3、有组长进行介绍，看是否正确并给予指导。4、增设一种没有直达目的地，需要中途转车的障碍，引导幼儿学会中途转车的方法到达目的地。（四）、延伸活动：如果小朋友乘公交车上幼儿园，从你家到幼儿园要乘几路车？要转车吗？各乘几站呢？回家和爸爸妈妈实践一下，作好记录，和小朋友互相交流。设计者：华蔚波
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