2015年“荔教杯”中小学体育教学录像课评比《体育与健康》水平四教案教学内容：足球-----脚内侧传地滚球技术授课年级：初一（1）、（4）男生班执教老师：温展拔指导教师：广州市第二十四中学体育科组全体老师时间：2015年3月25日地点：广州市第二十四中学操场【教师简介】：温展拔，男，1998年华中师范大学体育系毕业，本科学历，中学高级教师。现任广州市第二十四中学体艺科组长，荔湾区中学体育教研中心组成员，荔湾区品牌教师工作站中学体育学科研究人员。曾获荔湾区教育局授于“嘉奖”奖励；荔湾区“品牌教师”、“优秀共产党员”、“教育科研积极分子”、“体教结合工作先进个人”、“优秀裁判员”、“优秀教练员”等称号；广州市中小学体育教师基本功比赛一等奖；多篇教学论文分别在《教育导刊》、《成都体育学院学报》上发表；教学论文、公开课、教学课例评比、区小课题研究等多次在市、区评比中获一、二等奖。足球-----脚内侧传地滚球技术教学设计（水平四）1一、指导思想本课以国家教育部《体育与健康》课程标准（水平四）的学习目标要求为依据，贯彻“健康第一”的指导思想。以学生发展为本，激发学生的足球学习兴趣，发挥学生的个性，培养学生团结合作、积极进取的良好品质。使学生在得到知识的同时得到健康、得到快乐，身心得到全面和谐地发展，为终生体育锻炼打下良好的基础。二、教材分析足球运动深受青少年儿童的喜爱，可以促进青少年生长发育，使速度、下肢爆发力、灵敏、弹跳力等身体素质得到全面发展。脚内侧传地滚球技术在足球比赛中运用广泛，主要应用于中、短距离的传球和射门。其技术特点是稳定性强、准确性高。在本课充分考虑主教材和学习对象的实际情况，在教学中遵循动作的学习规律和知识结构的形成规律。本课的内容以学生掌握脚内侧传地滚球技术为主线，着重解决学生传球准确性这一问题。三、学情分析本课的教学对象是初中一年级的学生，他们正处于生长发育时期，比较乐于参与体育活动，对足球运动的兴趣普遍较高。但由于接触正规的足球教学比较少，对足球技术基础和对技术的认识比较薄弱。因此，本课根据学生的实际情况，课堂教学以活跃学习氛围为学习背景，增强学生的团结合作意识为重点使学生体验到合作学习的乐趣，并在愉快的氛围中积极、主动地学习。教学中关注个体差异，使每个学生在课堂上不同程度地受益。同时也使我国“校园足球”得到更好的发展和推广。四、教学目标1、认知目标：明确脚内侧传地滚球的动作方法，了解足球运动中的对人和对位传球的方法。2、技能目标：提高学生脚内侧传地滚球的准确性，发展学生身体的协调性灵活性。3、情感目标：培养学生对足球运动的兴趣及团队合作精神。五、教学重点、难点重点：提高脚内侧传地滚球的准确性。难点：在快速出球的情况下保证传球的准确性。2六、教学方法、教学特色本课以情景教学、循序渐进、分层教学法、游戏竞赛法等有效方法，通过学生的互助学习、合作学习等活动，提高学生脚内侧踢地滚球的准确性。以培养学生为主体，让学生始终在愉快、轻松、活泼的教学中进行练习，从而达成本课的教学目标。七、教学流程：课堂常规→队列队形→徒手操→游戏：找朋友→复习脚内侧传地滚球→水平分组拓展练习→游戏：脚内侧踢地滚球射门→小型比赛→放松、评价、小结八、生理指标练习密度：55%±5%平均脉搏：135±5强度指数：1.2—1.3水平四（七年级）足球（脚内侧传地滚球）单元计划教学目标1、明确脚内侧传地滚球的动作方法，了解足球运动中的对人和对位传球的方法。2、提高学生脚内侧传地滚球的准确性，发展学生身体的协调性、灵活性。3、培养学生对足球运动的兴趣及团队合作精神。课课的目标教学内容重点、难点教学策略与方法3次11、体验并初步掌握脚内侧传地滚球的基本技术动作2、培养学生自主学习、合作学习的习惯。3、提高学生对足球运动的兴趣。脚内侧传地滚球（固定球）重点：脚触球部位难点：传球时的准确性1、熟悉球性及诱导性辅助动作练习2、单人对墙近距离传球练习3、两人面对面近距离传球练习4、游戏：保龄球21、进一步掌握脚内侧传地滚球的基本技术动作2、发展学生的灵敏、协调等身体素质。...
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