二（1）语文培优帮困计划马良镇小学姜楚华一、指导思想为了提高优生的自主学艺能力，帮助中间生成为优生，后进生得到进步，达到整体提高，制定此计划。二、学情分析本班共有学生50人，综合整体情况，把他们分为四类：一类优生：张珊、杨玉娇、苏娅丽、魏刘婕、都若希、王苏印、吕璐瑶、孟博、吕思雨、杨晓妍、郝明湘、孟祥阳、宋灿灿、果玉烨、靳熙沛、孟婷二类准优生：吕丹丹、宋娜娜、程欣然、鲍雨涵、宋光敏、周光洋、余明鑫、张辉林、王贤斌、张辉林、宋小伟三类学困生：张祖鑫、薛良湘、高发超、孔泽正、杨旭松、陈怀湘、郝明沂、黄书旭、余丙杨、樊家友、郝明楠、周才厚、李鑫鑫、吴孟林、刘德江、郝家晨、秦慈鹏、周崇彬四类特困生：朱文杰、夏传阳、梁家豪、刘宇希、张杨洋五、培养目标和措施通过培优，使优生养成自觉学习的习惯，主动完成学习任务，主动预习新课，带动大部分同学主动学习。为准优生树立学习目标，让榜样力量发挥作用。逐渐让准优生转变成优生。给学困生搭配一个小老师，每天及时帮助他们完成作业，为他们检查错误，辅助他们改正错误。老师为特困生布置特殊作业，给他们“跳一跳就能摘到果子的自信机会”，培养他们的自信心，尽自己的能力多学字词。2013年秋
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