他猛地举起一块磨盘大的石头,大声喊道:“同志们!用石头砸!”顿时,石头像雹子一样,带着五位壮士的决心,带着中国人民的仇恨,向敌人头上砸去。作者详写用石头砸他猛地举起一块磨盘大的石头,大声喊:“同志们!用石头砸!”顿时,石头像雹子一样,带着五壮士的决心,带着中国人民的仇恨,向敌人头上砸去。日寇对中国人民犯下了滔天罪行。日本侵略者在我们东北建立了一个“731”细菌部队,用中国人做实验,向人体内注射鼠疫,手段极其惨忍。日寇在我国根据地实行“三光”政策,也就是杀光、烧光、抢光。当时,日本鬼子在我国进行了震惊世界的南京大屠杀……他们竟然杀死我国同胞30多万人。他猛地举起一块磨盘大的石头,大声喊道:“同志们!用石头砸!”顿时,石头像雹子一样,带着五位壮士的决心,带着中国人民的仇恨,向敌人头上砸去。作者详写用石头砸1、他刚要拧开盖子,马宝玉抢前一步,夺过手榴弹插在腰间。他猛地举起一块磨盘大的石头,大声喊道:“同志们!用石头砸!”作者是抓住人物来描写的动作、语言文1抢夺插举喊他刚要拧开盖子,马宝玉抢前一步,夺过手榴弹插在腰间。他猛地举起一块磨盘大的石头,大声喊道:“同志们!用石头砸!”马宝玉嗖(sōu)的一声拔出手榴弹,拧开盖子,用尽全身气力扔向敌人抓住动作描写文2拔拧扔做动作读一读总结学法学完第四段,请同学们想一想,我们刚才是怎样来理解这一段内容的?1、用各种方式来读书。2、学会一种读书方法:“初读想象画面──品读体会感情”3、抓住重点词或句子来谈感受或体会。4、练习有感情地读来理解课文内容。运用学法,读中感悟。1、据学法分组合作学习。(1)分小组自读第五段。(2)想象:你好像看到了什么?2、生自由汇报。3、结合课文分组合作探究:(1)找:划出最让你感动的语句,说说为什么?(2)品:反复读,体味这些语句怎样读才能读出感情。4、检查合作学习情况。合作探究学习第五段五壮士屹立在狼牙山顶峰,眺望着人民群五壮士屹立在狼牙山顶峰,眺望着人民群众和部队主力远去的方向。他们回头望望还在向上众和部队主力远去的方向。他们回头望望还在向上爬的敌人,脸上露出胜利的喜悦。爬的敌人,脸上露出胜利的喜悦。班长马宝玉激动班长马宝玉激动地说:“同志们,我们的任务胜利完成了!”说罢,地说:“同志们,我们的任务胜利完成了!”说罢,他把那支从敌人手里夺来的枪砸碎了,然后走向悬他把那支从敌人手里夺来的枪砸碎了,然后走向悬崖,像每次发起冲锋一样,第一个纵身跳下深谷。崖,像每次发起冲锋一样,第一个纵身跳下深谷。战士们也昂首挺胸,相继从悬崖上往下跳。狼牙山战士们也昂首挺胸,相继从悬崖上往下跳。狼牙山上响起了他们壮烈豪迈的口号声:上响起了他们壮烈豪迈的口号声:““打倒日本帝国主义!”“中国共产党万打倒日本帝国主义!”“中国共产党万岁!”岁!”这是英雄的中国人民坚强不屈的声音!这声音惊天动地,气壮山河。英勇跳崖提问2说罢,他把那支从敌人手里夺来的枪砸碎了,然后走到悬崖边上,像每次发起冲锋一样,第一个纵身跳下深谷。战士们也昂首挺胸,相继从悬崖往下跳。五壮士跳崖的描写动作提问2说罢,他把那支从敌人手里夺来的枪砸碎了,然后走到悬崖边上,像每次发起冲锋一样,第一个纵身跳下深谷。战士们也昂首挺胸,相继从悬崖往下跳。狼牙山上响起了他们的壮烈豪迈的口号声:“打倒日本帝国主义!”“中国共产党万岁!”这是英雄的中国人民坚强不屈的声音!这声音惊天动地,气壮山河。五壮士跳崖的描写语言词语解析:词语解析:⑴⑴、坚强不屈:、坚强不屈:⑵⑵、惊天动地:、惊天动地:⑶⑶、气壮山河:、气壮山河:坚固强劲,不可动摇,不可屈服。坚固强劲,不可动摇,不可屈服。课文形容声音特别响亮。课文形容声音特别响亮。气概像高山大河那样雄伟豪迈。气概像高山大河那样雄伟豪迈。狼牙山上响起了他们的壮烈豪迈的口号声:“打倒日本帝国主义!”“中国共产党万岁!”这是英雄的中国人民坚强不屈的声音!这声音惊天动地,气壮山河。五壮士五壮士屹立屹立在狼牙山顶峰,在狼牙山顶峰,眺望眺望着人民群众和部队主力远去的方向。着人民...