他猛地举起一块磨盘大的石头，大声喊道：“同志们！用石头砸！”顿时，石头像雹子一样，带着五位壮士的决心，带着中国人民的仇恨，向敌人头上砸去。作者详写用石头砸他猛地举起一块磨盘大的石头，大声喊：“同志们！用石头砸！”顿时，石头像雹子一样，带着五壮士的决心，带着中国人民的仇恨，向敌人头上砸去。日寇对中国人民犯下了滔天罪行。日本侵略者在我们东北建立了一个“７３１”细菌部队，用中国人做实验，向人体内注射鼠疫，手段极其惨忍。日寇在我国根据地实行“三光”政策，也就是杀光、烧光、抢光。当时，日本鬼子在我国进行了震惊世界的南京大屠杀……他们竟然杀死我国同胞３０多万人。他猛地举起一块磨盘大的石头，大声喊道：“同志们！用石头砸！”顿时，石头像雹子一样，带着五位壮士的决心，带着中国人民的仇恨，向敌人头上砸去。作者详写用石头砸1、他刚要拧开盖子，马宝玉抢前一步，夺过手榴弹插在腰间。他猛地举起一块磨盘大的石头，大声喊道：“同志们！用石头砸！”作者是抓住人物来描写的动作、语言文1抢夺插举喊他刚要拧开盖子，马宝玉抢前一步，夺过手榴弹插在腰间。他猛地举起一块磨盘大的石头，大声喊道：“同志们！用石头砸！”马宝玉嗖（sōu）的一声拔出手榴弹，拧开盖子，用尽全身气力扔向敌人抓住动作描写文2拔拧扔做动作读一读总结学法学完第四段，请同学们想一想，我们刚才是怎样来理解这一段内容的?1、用各种方式来读书。2、学会一种读书方法：“初读想象画面──品读体会感情”3、抓住重点词或句子来谈感受或体会。4、练习有感情地读来理解课文内容。运用学法，读中感悟。1、据学法分组合作学习。（１）分小组自读第五段。（２）想象：你好像看到了什么？2、生自由汇报。3、结合课文分组合作探究：（1）找：划出最让你感动的语句，说说为什么？（2）品：反复读，体味这些语句怎样读才能读出感情。4、检查合作学习情况。合作探究学习第五段五壮士屹立在狼牙山顶峰，眺望着人民群五壮士屹立在狼牙山顶峰，眺望着人民群众和部队主力远去的方向。他们回头望望还在向上众和部队主力远去的方向。他们回头望望还在向上爬的敌人，脸上露出胜利的喜悦。爬的敌人，脸上露出胜利的喜悦。班长马宝玉激动班长马宝玉激动地说：“同志们，我们的任务胜利完成了！”说罢，地说：“同志们，我们的任务胜利完成了！”说罢，他把那支从敌人手里夺来的枪砸碎了，然后走向悬他把那支从敌人手里夺来的枪砸碎了，然后走向悬崖，像每次发起冲锋一样，第一个纵身跳下深谷。崖，像每次发起冲锋一样，第一个纵身跳下深谷。战士们也昂首挺胸，相继从悬崖上往下跳。狼牙山战士们也昂首挺胸，相继从悬崖上往下跳。狼牙山上响起了他们壮烈豪迈的口号声：上响起了他们壮烈豪迈的口号声：““打倒日本帝国主义！”“中国共产党万打倒日本帝国主义！”“中国共产党万岁！”岁！”这是英雄的中国人民坚强不屈的声音！这声音惊天动地，气壮山河。英勇跳崖提问2说罢，他把那支从敌人手里夺来的枪砸碎了，然后走到悬崖边上，像每次发起冲锋一样，第一个纵身跳下深谷。战士们也昂首挺胸，相继从悬崖往下跳。五壮士跳崖的描写动作提问2说罢，他把那支从敌人手里夺来的枪砸碎了，然后走到悬崖边上，像每次发起冲锋一样，第一个纵身跳下深谷。战士们也昂首挺胸，相继从悬崖往下跳。狼牙山上响起了他们的壮烈豪迈的口号声：“打倒日本帝国主义！”“中国共产党万岁！”这是英雄的中国人民坚强不屈的声音！这声音惊天动地，气壮山河。五壮士跳崖的描写语言词语解析：词语解析：⑴⑴、坚强不屈：、坚强不屈：⑵⑵、惊天动地：、惊天动地：⑶⑶、气壮山河：、气壮山河：坚固强劲，不可动摇，不可屈服。坚固强劲，不可动摇，不可屈服。课文形容声音特别响亮。课文形容声音特别响亮。气概像高山大河那样雄伟豪迈。气概像高山大河那样雄伟豪迈。狼牙山上响起了他们的壮烈豪迈的口号声：“打倒日本帝国主义！”“中国共产党万岁！”这是英雄的中国人民坚强不屈的声音！这声音惊天动地，气壮山河。五壮士五壮士屹立屹立在狼牙山顶峰，在狼牙山顶峰，眺望眺望着人民群众和部队主力远去的方向。着人民...
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