2014学年度第二学期潭山中学八年级语文中段测试题第一部分积累与运用（22分）一、语言积累与运用（12分）1、下列加点字的注音正确的一项是（）（2分）A、瞥见（biē）绯红（fēi）驿站（yì）庶祖母（sù）B、锃亮（zhēng）酒肆（sì）翳眼（yì）文绉绉（zōu）C、不逊（xùn）黝黑（yǒu）禁锢（gù）颔首低眉（hàn）D、朔方（suò）褪尽（tuì）迸射（bìng）脂粉奁（nián）2、下列成语中没有错别字的一项是（）（2分）A、器宇轩昂鹤立鸡群消声匿迹B、成群结队长吁短叹深恶痛疾C、诚惶诚恐托泥带水藏污纳垢D、暗然失色相依为命抑扬顿挫3、下列句子中加点的成语使用正确的一项是（）（2分）A、执法部门要善于虚张声势，使假冒伪劣产品无藏身之地。B、两个老朋友意外在一条小巷里狭路相逢，别提多高兴了。C、这家伙明知罪行严重，却在从容不迫地抹桌子，好像什么事也没有发生。D、想不到昔日的“浪子”今天却成了英雄，这就不得不令人刮目相看。4、下列加点词语中感情色彩不变的一项是（）（2分）A、问问精通时事的人，答道，“那是在学跳舞。”B、“清国留学生”除下帽来，油光可鉴，还要将脖子扭几扭，实在标致极了。C、我小时身体弱，不能跟着野蛮的孩子们一块儿玩。D、世间最下流的事莫如把生气的脸摆给旁人看。5、给下面语段的空白处依次填入一组句子，正确的一项是（）（2分）映日荷花，接天莲叶，亭亭莲蓬，柔嫩玉藕，无不牵惹诗情，引人遐思。让我们学做莲叶的事业吧，；让我们学做荷花的事业吧，；让我们学做莲子的事业吧，____________；让我们学做藕的事业吧，____________。①把寂寞留给自己②把芬芳献给他人③以苦心孕育未来④以宽阔拥抱生活A、②①④③B、④②③①C、③②④①D、①④③②6、综合实践活动题：（2分）请写出一则与“母亲”有关的俗语或名言。二、古诗文积累与运用（10分）7、根据上下诗文默写。（5分）①___________________，到乡翻似烂柯人。（刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》）②，举杯消愁愁更愁。（李白《宣州谢脁楼饯别校书叔云》）③人生自古谁无死？。（文天祥《过零丁洋》）④念天地之悠悠，！（陈子昂《登幽州台歌》）⑤海内存知己，。（王勃《送杜少府之任蜀州》）8、根据提示默写诗句。（2分）①《酬乐天扬州初逢席上见赠》中蕴含哲理，表明新事物必将取代旧事物的诗句是：，。②《水调歌头》中表达了与亲人共赏人间美景的愿望的诗句是：，。9、解释下面的加点字。（3分）1①猛浪若奔：②窥谷忘反：③造就辄尽：④期在必醉：⑤走送之：⑥俟其欣悦：第二部分阅读与鉴赏（38分）三、文言文阅读与诗歌鉴赏（15分）阅读《马说》和《赤壁》，完成10——14题：①世有伯乐，然后有千里马。千里马常有，而伯乐不常有。故虽有名马，祗辱于奴隶人之手，骈死于槽枥之间，不以千里称也。②马之千里者，一食或尽粟一石。食马者不知其能千里而食也。是马也，虽有千里之能，食不饱，力不足，才美不外见，且欲与常马等不可得，安求其能千里也？③策之不以其道，食之不能尽其材，鸣之而不能通其意，执策而临之，曰：“天下无马！”呜呼，其真无马邪？其真不知马也。10、解释下列加点的字。（2分）祗辱于奴隶人之手（）骈死于槽枥之间（）才美不外见()策之不以其道（）11、翻译下面的句子。（4分）(1)且欲与常马等不可得，安求其能千里也？(2)其真无马邪？其真不知马也。12、文章借用有关伯乐和千里马的传说，运用的写作手法，“食马者”喻指，“千里马”喻指，“伯乐”喻指，抨击了统治者埋没人才、摧残人才的社会现象。（2分）13、千里马被埋没的根本原因是什么？（可用原文答）（2分）14、阅读下面的诗，完成题目。（5分）赤壁杜牧折戟沉沙铁未销，自将磨洗认前朝。东风不与周郎便，铜雀春深锁二乔。（1）“东风”指什么事件？（2分）（2）谈谈你对“东风不与周郎便，铜雀春深锁二乔。”的理解。（3分）四、现代文阅读（23分）阅读下面现代文有关文段，完成15——23题。【甲】文：《藤野先生》节选中国是弱国，所以中国人当然是低能儿，分数在60分以上，便不是自己的能力了：也无怪他们疑惑。但我接着便有参观枪毙中国人的命运了。第二年添教霉菌学...
