小学挫折教育研究——基于语文教学的实践社会环境的日新月异，促使我们的生活方式和家庭构造都有了很大的改变。在这种社会大环境下成长的孩子，他们生活条件优越，是全家几代人的小皇帝或小公主。这种情况导致了很多孩子抗压性差、心理承受力弱。在碰到挫折时，往往无法克服心中的紧张害怕情绪，最终导致一些心理问题的出现，甚至自杀。本文从小学语文教学实践出发，探讨如何进行小学生挫折教育。本文在语文课堂教学以及语文课外的资源中寻找契机，采纳有效的教育方法对其进行挫折教育，提高他们的挫折承受能力及挫折应对能力。前两章探讨了小学生在遭遇挫折时的行为反应，分析了他们的心理承受能力，并联系了现代社会对挫折教育的政策需求，阐述了选题的原因。并且按照本次研究内容列出了国内外研究现状，阐明了核心概念及研究目的和意义。通过对挫折教育在小学语文教学实践中的理论分析和遵循的原则，也为以后的研究奠定了理论基础。第三章，通过问卷和访谈，调查研究了当前学生挫折教育的现状，得出了结果，指出了出发点和方向。最后，第四章，紧密结合存在的问题在纠正对挫折教育的认识、挖掘挫折教育资源、寻找渗透抗挫资源的契合点等八个方面来提出解决建议。期望在小学语文教学实践中如何渗透挫折教育提供一些帮助，促进小学生们健康快乐的成长。关键词：挫折教育;小学生;渗透;语文教学ABSTRACTTheever-changingsocialenvironmenthasledtoagreatchangeinourwayoflifeandfamilystructure.Inthissocialenvironment,thegrowthofchildren,theirlivingconditionsaresuperior,isthefamilyofseveralgenerationsofsmallemperorsorsmallprincess.Thissituationledtoalotofchildrenwithpoorcompression,weakpsychologicalweakness.Inthefaceofsetbacks,oftenunabletoovercomethetensionintheheartoffearofemotions,andultimatelyleadtotheemergenceofsomepsychologicalproblems,andevensuicide.Thispaperstartsfromthepracticeofprimaryschoollanguageteaching,anddiscusseshowtocarryouttheeducationofprimaryschoolstudents'frustration.Thispapertriestofindanopportunityinthelanguageclassroomteachingandtheresourcesofthelanguageextracurricular,adopttheeffectiveeducationmethodtocarryonthefrustrationeducation,improvetheirfrustrationabilityandfrustrationability.Thefirsttwochaptersdiscussthebehavioralresponsesofprimaryschoolstudentsinthefaceofsetbacks,analyzetheirpsychologicalaffordability,andcontactthemodernsociety'spolicyneedsforfrustrationeducation,andexplainthereasonsforthetopic.Andaccordingtothecontentsofthisstudyliststhestatusquoathomeandabroad,toclarifythecoreconceptsandresearchpurposesandsignificance.ThroughthetheoreticalanalysisandfollowtheprinciplesoffrustrationeducationinprimaryschoolChineseteachingpractice,italsolaysatheoreticalfoundationforthefutureresearch.Inthethirdchapter,throughthequestionnaireandinterviews,thecurrentsituationofstudents'frustrationeducationisinvestigated,andtheresultsarepointedout,andthestartingpointanddirectionarepointedout.Finally,thefourthchapter,incloseconnectionwiththeexistingproblemsincorrectingtheunderstandingoffrustrationeducation,miningfrustratededucationalresources,tofindtheinfiltrationofcontradictoryresources,suchastheconvergenceofeightaspectstoproposesolutions.ExpectinghowtoinfiltratefrustrationeducationinprimaryschoolChineseteachingpracticetoprovidesomehelpandpromotethegrowthofhealthyandhappypupils.第一章绪论第一节问题的提出及其意义一、当前小学生抗挫力差的现状急需开展挫折教育随着生活条件的改善和提高，现在的孩子在家长的呵护下长大，然而甜蜜的生活使他们缺乏面对挫折的心理承受能力。我是一名普通的小学语文教师兼班主任，工作中每天都与孩子们打交道，工作十年以来我感觉现在孩子普遍缺乏吃苦受挫的教育...
