成才之路·地理路漫漫其修远兮吾将上下而求索人教版·必修1行星地球第一章第一节宇宙中的地球第一章课前新知预习方法警示探究课堂互动探究典型例题剖析学习效果检测课后强化作业知识网络构建课前新知预习学习目标自主学习存在形式星云卫星相互吸引相互绕转总星系太阳系水星金星地球火星木星土星天王星海王星同向共面近圆类别包括行星距日远近体积质量表面温度类地行星___________________________巨行星____________________远日行星______________介于前两者间水星、金星、地球、火星木星、土星天王星、海王星小大高低(1)安全的宇宙环境稳定大小行星各行其道、互不干扰(2)自身的有利条件适宜的适合生物生存的液态水生存和繁衍太阳光照温度条件大气条件自我诊测课堂互动探究地球在宇宙中的位置探究活动归纳提升对点演练太阳系中的一颗既普通又特殊的行星探究活动归纳提升运动特征含义同向性公转方向都与地球的公转方向相同(自西向东)共面性八颗行星绕日公转的轨道面几乎在同一平面上近圆性八颗行星的公转轨道近似圆形项目分类包括的行星距日远近表面温度质量体积密度类地行星水、金、地、火近高小小大巨行星木、土中中大大小远日行星天王、海王远低中中中地球上存在生命的条件形成生命条件的原因外部条件太阳光照稳定太阳从诞生至今没有明显的变化运行轨道安全地球附近的大、小行星各行其道，互不干扰自身条件有适宜的温度日、地距离适中，自转和公转的周期适中，使地表平均气温为15℃左右有适合生物呼吸的大气地球的体积和质量适中，吸引气体形成大气层，并经过漫长的演化形成以氮和氧为主的大气有液态的水地球内部放射性元素衰变和原始地球体积收缩产生热量，不断产生水汽，并随地球内部的物质运动带到地表，形成原始海洋对点演练典型例题剖析距日平均距离(百万千米)质量体积大气密度大气主要成分表面均温(℃)自转周期公转周期地球149.61.001.001.00N2、O22223时56分1年火星227.90.110.1500.01CO2－2324时37分1.9年知识网络构建学习效果检测课后强化作业（点此链接）
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