“制高”致大，“制高”致远----金坛市岸头实验学校办学情况介绍摘自：《中国教师报》岸头实验学校创建于1927年。它原是一所乡中学，随着区划调整，是一所面临撤并的学校。然而，该校全体教师凭着“只求奉献，不讲索取”的红烛精神，在“高效管理、高质运行”下，学校的办学声誉不断提高，办学品位不断提升，办学影响不断扩大。2005年，金坛市教育局经多方协商、论证后，决定改变原先的撤并方案，继续保留岸头中学。为进一步扩大优质教育资源，金坛市教育局提请金坛市市政府批准将岸头中小学合并，组建岸头实验学校。重组后的岸头实验学校，现占地65亩，建筑面积23000多平方米，绿化面积17000平方米，29个教学班，1300多名在校师生。早在全省教育界还在探讨“初中素质教育如何搞”时，岸头中学就率先紧扣“轻负高效”这一素质教育主旋律，大胆实施，不断创新。岸头中学创造了一个又一个的教育奇迹。她不仅赢得了当地老百姓和教育行政部门的口碑，同时也吸引了愈来愈多的同行与媒体的眼球：又一个“洋思”，又一个“东庐”。人们不远百里、千里、不约而同走进岸头实验学校，想探寻这所在水一方、声名鹤起的乡村实验学校，办好学校、创造神奇的奥妙……一、江南水乡，教育奇葩。岸头实验学校由原先一所名不见经传的学校，发展成为省内的知名学校，不仅凭借的是他们“科学而高效的管理”，更依靠的是全校教师那种“只讲奉献，不求索取，精业求精，开拓进取”的红烛精神。几年来，学校由小变大，由弱变强，由次变优，干成了别人想干也干不成的事，闯出了别人想也不敢想的素质教育之路，创出了农村教育的一番新天地……----优秀的教师群体：学校现有教师97名，专任教师85名，教辅人员12名。专任教师中，大专以上学历教师83名，占86%；中、高级教师占专任教师数的48%。专任教师中，市级以上优秀教师（教坛新秀、教学能手、骨干教师、学科带头人、十佳师德兵、十佳青年教师）21人，占专任教师数的24.7%。其中，一人当选为常州市首届“十大杰出教师”，是常州市唯一一位当选的校长；六人次获金坛市两年一度的“十佳青年教师”与“十佳师德标兵”，几乎每次评选，每次都有老师当选。近年来，教师中共有12人次荣获常州市以上先进荣誉称号，21人次受到金坛条线以上表彰，在市级以上的业务比赛中共有25人次获二等奖以上奖项，有125人次，在省市级刊物上发表论文。几年来，学校向全市各级各类学校输送骨干教师和校级领导近三十多位。----一流的教学质量：五年来学校教育、教学质量逐年提升：中考录取率达90%，基本满足了大多数孩子升了高一级学校学习的愿望；有近40%的学生，被重点高中录取，实现了让学有余力的孩子，得到更好的发展的目的；连续五年实现了人均分、高中达线率农村中学第一的辉煌成绩，基本上实现了超常稳定的教育、教学质量，基本达到了大面积提高教学质量的办学目标，基本上实现了教学质量城市化的预期目标。孩子不出远门，不需家庭多花钱，就能学得好。在当地老百姓的心目中，这是一所让他们满意而放心的学校，是一所让他们由衷感到自豪和骄傲的学校。学校不仅成为当地百姓心中的品牌，而且在周边乃至全省都有一定的影响。近年来，陆续有一些“管不灵”、“教不好”、“行不端”的学生从不同地方择校过来，每年择校生的比例正呈10%的比例增长。----骄人的办学业绩：学校以现代教育理念为先导，确立“为每个农村孩子创设良好的成长环境，为每个农村教师的专业发展创设良好的平台，将学校办成省内知名的农村实验学校，办人民满意的教育”为目标，实施规范、科学、高效的管理，创造性地开展工作，取得了显著的成绩。近几年来，学校先后获得“省园林学校”、“常州市课改先进集体”、“常州市德育先进学校”、“常州市依法治校先进集体”、“常州市校长培训基地”、“江苏省十六届运动会备战周期体教结合特色学校”和“西部教育顾问单位”等四十多项荣誉。二、各界关怀，影响深远随着学校教育、教学质量的不断提高，办学影响的不断扩大，办学品位的不断提升，受到了社会各届对学校的关怀。是他们的关怀，促进了学校办学品位的不断提升；是他们的关怀促进了学校影响地不断扩大；是...
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