工作表的操作（教学设计）寺河乡初级中学常纪平一、教学目标1、工作表的切换、插入、移动、重命名和删除。2、单元格区域的操作。3、工作表的保护。二、教学重难点教学重点：单元格区域的操作和工作表的插入、删除和重命名。教学难点：工作表操作中的快捷操作的运用。三、教学过程活动一：工作表的切换、插入、移动、复制、重命名和删除1、复习上节课的内容，选出一名学生运用大屏幕展示上节课所学知识，（快速输入一个学习花名册：要求有学号、姓名、身份证号）演示完后提问学生在演示中出现的问题，给予纠正。2、提出本节课问题。（学生自学P63-P64页）(1)如果出现一系列同类别工作表我们该怎么处理，除了打开很多个工作薄，你还有其他什么方法吗？(2)激活状态下的工作表示什么样子的？(3)怎么进行工作表的切换？(4)怎么插入、移动、删除工作表？(5)怎么给工作表重命名3、合作探究除了上面的插入、删除、重命名外还有其他比较快捷的方法？（通过提问的方式让学生来解答，然后老师进行补偿，让学生掌握用工作表标签的右键快捷菜单）活动二：单元格区域的操作学生快速浏览课本P65-67页，自主学习相关内容，然后老师分发已经制作好的微课，让学生观看微课，补充在自我学习中的不足之处。本环节要注意一下几个问题：1、插入和删除单元行、列。2、列宽和行高的调整（运用鼠标拖动的方式和运用固定列宽和行高的调整方式）本活动中主要要求学生通过自我学习来完成，然后找出不足之处，再通过老师提供的微课，进行纠正错误和不足之处。活动三：工作表的保护针对密码的设定，学生们一般情况下是比较感兴趣的，所以本环节采用学生自学，然后小组讨论的方式来完成，完成后要求每一个小组挑出一人来展示本组是怎么来设定密码的。本活动中要求学生在给工作薄设定密码时一定要记住自己设定的密码，否则工作薄将无法打开。课堂检测：P69页第一题和第二题。课堂延伸：对于设置密码的工作表，怎么取消密码？
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