【立体设计】2012高考生物章末强化训练（十三）新课标版一、选择题（本题共12小题，每小题5分，共60分）1.下面关于生物群落结构的叙述，不正确的是（）A.草原生物群落在垂直方向上有明显的分层现象B.动物在群落中的垂直分布与植物的分层有直接的关系C.动物在水平方向上的分布没有明显的差别D.动物在水平方向上的分布有明显的差别【解析】首先，草原生物群落在垂直方向上是有明显的分层现象的，其地下层主要有一些细菌、真菌、原生动物、蚯蚓及某些昆虫等；草底层主要有另外一些昆虫及爬行类、啮齿类动物等；草本层（即草本植物或灌木枝条的上部）主要有另外一些不同的昆虫及其他动物（如某些鸟）其次，因为植物在水平方向上的分布有明显的差别，所以必然会导致动物在水平方向上的分布也有明显的差别。【答案】C2.（2011届·三明模拟）下列有关种群与群落的叙述，正确的是()A.年龄组成为稳定型的种群，其个体数量将不断增多B.种群增长曲线为“J”型时，其种群增长率是先增大后减小C.种群密度是种群最基本的数量特征，群落中的物种数目的多少可用丰富度表示D.森林中各种生物的垂直分层现象是由光照决定的【解析】年龄组成为稳定型的种群，其个体数量将保持相对稳定，A项错误；种群“J”型增长时，其种群增长率保持不变，B项错误；森林中植物的垂直分层现象是由光照决定的，动物的垂直分层现象由食物和栖息场所决定，D项错误。【答案】C3.（2011届·舟山模拟）2008年，美国白蛾在济南危害十分严重，致使一些树木面目全非，从美国白蛾侵入济南以后到人们采取措施灭杀之前，美国白蛾的种群增长曲线为用心爱心专心1()【解析】在人们采取措施灭杀之前，美国白蛾没有天敌，气候适宜，食物、空间等充裕，种群增长曲线呈“J”型。【答案】B4.某种群死亡率如图中Ⅱ，出生率如图中Ⅰ，则在哪一时期此种群的个体总数达到其生活环境负荷量的顶点()A.aB.bC.cD.d【解析】开始时出生率大于死亡率，所以个体数量增加，当出生率降到等于死亡率时，个体数量最大，当死亡率大于出生率时，个体数量就会减少。【答案】C5.如图表示物种a和物种b的相互关系，a和b可能表示下列哪组生物()用心爱心专心2A.水稻和稗草B.食草昆虫和草C.兔和鼠D.牛和羊【解析】从图中可以看出两种群之间的关系是不同步变化，应为相互选择的捕食关系。A、C、D项表示的生物种间关系均为竞争。【答案】B6.合理密植、除草、除虫均可以增加作物的产量，这些措施依次说明了农田生物之间的()A.种间关系、种内关系、种间关系B.种内关系、种间关系、种内关系C.种内关系、种间关系、种间关系D.种间关系、种间关系、种内关系【解析】农作物生长受多种因子的影响，合理密植的目的是减少作物为争夺阳光、水分、矿质营养而发生的种内斗争；草与农作物属于不同物种，除草是为了防止竞争；虫与农作物之间是捕食关系，属于种间关系。【答案】C7.某生物课外兴趣小组对甲、乙两地土壤中的小型动物类群丰富度进行了调查研究，每次随机取相同体积的甲、乙两地土壤对比研究。结果发现，甲地土壤中的小型动物类群平均有18种，个体数平均值是109个，乙地土壤中的小型动物类群平均有15种，个体数平均值是209个，则甲、乙两地土壤中小型动物类群丰富度的大小是用心爱心专心3()A.甲=乙B.甲<乙C.甲>乙D.无法确定【解析】土壤中动物类群丰富度的大小由动物种类的多少决定，种类越多，丰富度越大；个体的多少决定种群密度的大小。【答案】C8.（2011届·安徽阜阳三中期末）如图为植物群落生长的分层现象，对此现象解释不正确的是()A.分层现象是植物群落与环境条件相互联系的一种形式B.决定这种现象的环境因素除光照外，还有温度和湿度等C.种植玉米时，因植物群落分层现象的存在，所以要合理密植D.在农业生产上，可以充分利用这一现象，合理搭配种植的品种【解析】植物的分层现象是群落的垂直结构的特征，而一块田地中的玉米是一个种群，不存在群落特征，C项错误；合理密植是为了削弱种内斗争以增加农作物产量，D项正确。【答案】C9.无论是泰山上的自然林带还是西北的自然荒原，其中的植物都是形态各异、参差不齐，具有明显的垂直分布的特点，这些现象的形成可以用下...
VIP
