大班情景阅读《每个人都“噗“》活动目标：1、知道放屁是正常的生理现象，了解放屁的一些知识与秘密。2、在解读符号中，激发对科学探索以及阅读科学图画书的兴趣。活动准备：图画书《每个人都“噗》；自制PPT；图片若干一、“噗"声导入，说说自己对“噗"的看法。根据幼儿的回答，出示相应的字卡二、共同阅读，知道放屁是正常的生理现象1、介绍主人公，知道“噗"是憋不住的。(1)、边讲故事边提问：小强想忍住，能行吗?(2)、PPT、播放，知道噗是憋不住的。2、讲述故事，知道“噗”的形成。(1)观看图片，提问：噗到底是什么?是怎么形成的呢?(2)说说还有哪些人也会噗呢?3、进一步体会“噗"是一种正常的生理现象。(1)知道“噗"是一…一种正常的身体反应。小结：当我们知道了解了以后就会变得很正常了。4、PPT‘播放，引出故事名称《每个人都噗》。三、自主探寻屁的秘密。1、引发思考，进一步了解噗的兴趣。提问：每天都要放屁吗?放屁和我们吃的东西又什么关系?放屁和我们的身体有什‘么关系?你们还想继续了解吗?2、自由观看、探索“噗移的秘密。(幼儿自由结对观看噗的图片，教师参与讨论)3、师幼共同交流，解读“噗"的秘密。4、教师疏理小结四、出示故事书，激发孩子喜欢阅读科学故事书的兴趣。
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