在作文中适当穿插灵动比喻句——作文课导学案【学习任务】1、了解比喻在语言表达中的重要性。2、学习多角度比喻的方法。3、学会在作文中适当穿插比喻句，使文章语言更灵动、更有内涵，更加丰富。【自主完成】1、知识链接：常见的修辞手法有：比喻包括（）体和（）体，二者之间必须要有（）点。比喻可以使文章的语言更（)。2、我推荐的比喻句是（）写的（《》）中的：推荐理由：这个句子中把（）比作（），（）地写出了（)的（）特点。【初试身手】3、听一段鸟鸣声写比喻句小鸟的歌声像（）4、师生点评。【合作探究】怎样的比喻句才是灵动的？老师向同学们展示从课文中选出的比喻句与大家共享。有的青苔，形状也有趣，如耕牛，如牧人，如树木，如云霞……——宗璞《西湖漫笔》那蓝锦缎似的湖面上，起伏着一层微微的涟漪，像是尚未凝固的玻璃浆液，又像是白种人的小姑娘那水灵灵蓝晶晶的眸子。——冯君莉《青海湖梦幻般的湖》扑的只一拳，正打在鼻子上，打得鲜血迸流，鼻子歪在半边，却便似开了个酱油铺，咸的、酸的、辣的，一发都滚出来。——施耐庵《鲁提辖拳打镇关西》1.议一议这几句是从哪些角度作比的？2.展示小鸟的歌声四个小节的诗歌小鸟的歌声是绿色的，茵茵绿草一样柔嫩，像葱葱绿树一样生动。小鸟的歌声是圆圆的，像牧童短笛灵动的小孔，像中秋夜空美满的明月。小鸟的歌声是柔软的，像绵绵春风拂过面颊，像朵朵白云缠绕山巅。小鸟的歌声是晶莹的，像花瓣上滚动的晨露，像青草间熟透的红豆。1、仿写练习：发挥想象，运用比喻的修辞，仿写《小鸟的歌声》任意一节。（小组交流，相互改正）2、随堂练笔：请你在下列语段中适当穿插比喻的修辞手法，使语言更形象丰富。（使用红色添加和修改符号，可适当改动原文，使句子更通顺。）风轻轻吹来，杨柳开始摇摆。妈妈骑着车吃力地行进着，她脸上滚着很大的汗珠。我生病以后，是妈妈每天给我送饭。她有严重的关节炎，一旦发作，疼痛难忍。有时下了晚自习，灯光昏黄，她不放心我的安全，蜷在校门口，接我回家。望子成龙是她的心声，她的爱，也温暖了我的心灵。教师适时小结，可以在景物描写，人物细节刻画，抒情表达时运用比喻句，使语言更形象丰富。【拓展延伸】除了比喻句，在作文中适当运用其它修辞手法的句子也能使我们的文章语言更有内涵更为丰富，例如拟人，排比，引用等。适当运用以上修辞手法，写一段介绍家乡优美风光的文字。
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