大庆市湖滨学校鹿扬技巧——前滚翻说课稿技巧——前滚翻尊敬的各位评委：大家好！今天我说课的内容是体育与健康课程水平四七年级的前滚翻。目录一、指导思想二、教材分析三、学情分析四、教学目标五、教学重难点的把握六、课的流程技巧——前滚翻本课坚持“以人为本，健康第一”的指导思想，以学生发展为宗旨，以培养学生创新精神及实践能力为目标，针对学生的生理和心理特点，安排了丰富多彩的教学内容，从而使学生愿学、乐学、会学。教学中注重对学生良好学习习惯和运动习惯的培养，让学生在学练过程中，充分发挥主观能动性，学会学习、学会合作、学会创新，学练中为每位学生提供自我表现、自我展示空间，让每位学生都体验到成功的喜悦。指导思想技巧——前滚翻本课的教学内容是初中体育教学的基础知识、体操技巧中的重要组成部分。团身动作和蹬地撑垫滚动技巧把握的好坏，直接影响前滚翻水平的高低；同时也将影响学生对成功感的体验和学习兴趣。本课的教学可以融合运动技能、运动体能、身体健康和合作为一体，符合新课标“培养学生运动爱好与专长的要求”，符合新课标设置的理念。教材分析技巧——前滚翻教学对象为七年级学生。根据他们的身体、心理特点，活泼好动，模仿能力强，给他们创设一个平台，让他们主动去参与，自由去发挥，充分调动学生学习的主动性，为其终身体育奠定良好的基础学情分析学习前滚翻的基本动作。使95%左右的学生初步掌握前滚翻动作的基本方法，发展学生灵敏、协调、柔韧等身体素质。通过本课的练习，培养学生勇敢、果断，克服困难和互相帮助的优良品质。3、情感目标：2、技能目标：使学生了解前滚翻的动作要领和技术要点。让学生知道前滚翻是保护自我的简单知识和方法。在运动过程中如出现跌倒时，迅速做一个前滚翻，来达到自我保护的目的。1、认知目标：教学目标技巧——前滚翻技巧——前滚翻教学重难点本课的难点是：头、肩、背、臀部各部位依次触垫，滚动圆滑。本课的重点是：团身紧。易犯错误：1）团身不紧，身体松散，导致翻滚速度不够。2）蹬地，推手用力不够，用力不均匀，导致方向不稳。3）小腿没有紧靠大腿。技巧——前滚翻教学重难点为了体现本课的重点，突破难点，我着重采用以下教学方法：在学习过程中，突出老师的主导和学生的主体地位。整堂课以小组为教学单位，充分发挥小组中团结、协作以及团队间的竞争。引导学生主动学习、探究学习、创造性的学习。采用分组的教学方法。教师提出技术重点和练习方法，学生自主练习。在学习和练习过程中，教师和学生互动的提问，思考，对比，总结，示范等。让学生基本掌握团身紧的技术，减少多余和错误动作，完成教学任务。技巧——前滚翻1.课前2分钟检查服装，此环节为教学常规。2.课的导入（3分钟）（1）.师生问好（2）.清点人数（3）.安排见习生3.收心热身（5分钟）兔子舞课的流程4.基本部分（28分钟）（1）提出问题：什么形状的物体滚动圆滑？观看课件回答问题。（2）观看前滚翻课件原理演示部分，学生总结出要想完美的完成前滚翻动作需要注意哪些。该实验象我们展示了球状物体更容易向前滚动。因此，要做好前滚翻，必须做到团身紧，滚动圆。完整动作完整动作完整动作完整动作完整动作易犯错误现象：两手支撑过远。蹲撑，两手撑垫，两脚蹬地。分解动作之一纠正方法：使两手与膝关节在同一垂直面。易犯错误屈臂，低头，使头后部、肩、背、腰依次着垫。现象：头顶垫子。纠正方法：使头后部着垫。现象：砸垫。纠正方法：使其头、肩、背、腰依次着垫。分解动作之二易犯错误背部着垫时抱小腿团身。现象：身体松散。纠正方法：大腿与胸之间夹小布球，使其身体团紧。分解动作之三易犯错误现象：坐于垫上。纠正方法：胸部积极、主动地于大、小腿靠拢。跟上体成蹲撑。分解动作之四、五完整动作重点：滚动园滑，直线滚动。难点：蹬地有力，头后部着垫。技巧——前滚翻（3）教师讲解并示范前滚翻动作（动作要领：并腿下蹲，两手撑垫。同时屈臂低头含胸。两脚蹬地。动作要领顺口溜：两手前撑垫前蹲，低头团身向前滚，像球滚过稳站起，动作要领牢记心。），为了加深学生对细节的印象，观看课件完整演示部分。（4...
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