一课一优师教学设计新标准三年级上册Moudle6Unit1Happybirthday（三起陈琳版）银光小学马丽琴一、教学目标:1.知识目标(1)掌握单词:happy,birthday,here’s,present,this,pencil,pen,cake(2)能口头运用Happybirthday!向别人祝福生日，并能用Thankyou.对别人的祝福表示感谢。(3)能听懂、会口头使用Here’syour……这个句型。2、技能目标:能在真实情境中运用所学句型庆祝他人的生日并赠送礼物。3、情感目标:能大胆开口说英语，乐于用英语进行口头表达，善于表达谢意。二、学情分析三年级学生虽然是刚开始学习英语不久，但大部分学生早已从高年级的学生那了解英语，而且有一定的模仿能力，对一些与自己身边相符的事物、游戏教学等形式比较感兴趣，通过引导都能大胆地开口，并乐于用学到的英语与人交往。三、教学重点:(1)单词的听说认读:happy、birthday、here、cake、pen、pencil(2)“Happybirthday!”“Thankyou.”“Here’syour…….”的口头运用。四、教学难点:(1)“Here’syour……”句型的认读和口头运用。(2)“present”的发音。五、教具准备:点读笔、课件、单词卡片，随课光盘六、教学过程:Step1:Warmup（1）Greetings（2）SinganEnglishsong.“Happybirthday”Step2:Leadin.T:Doyouknowthissong?Ss:生日歌T:Ok.TodaywewilllearnModule6Unit1Happybirthday.（板书课题并教授happy、birthday这两个单词）Step3:Newlesson1、(出示熊猫图片)T:What’sthis?Ss:Panda.T:It’sapanda.（引导学生用It’sa…来回答，并教授this）（继续出示狗猫图片练习What’sthis?It’sa…句型，并复习Howmany？以及数字）2、T：(出示钢笔图片)What’sthis?Ss:It’sapen.（教授pen这个单词）T:（拿着提前收上来的钢笔）Here’syourpen.(教授here’s,引导学生用Thankyou回答)(以同样的方法教授pencil)3、T:(出示礼盒图片)What’sthis?Ss:It’sapresent.(教授present)T:Thisisapresent.Canyouguesswhat’sinit?S1:PenT:NoS2:Pencil.T:NoS3:Cake.T:Youareveryclever.It’sacake.(教授cake)(利用单词卡片复习学过的新单词和句型)Step4PlayagameT:Beforethegame,Iwilldevideyouintotwogroups.IfyoucandowhatasIsay.Youwillgetaluckystar.Theluckstarwillgiveyougoodluck.Areyouready?Ss:Yes.1.抢读单词。2.慧眼大比拼。Step5Pairwork出示图片，仿照例句做小对话。A:What’sthis?B:It’sa____.A:Here’syour____.B:Thankyou!Step6Text1.Watchacartoon,answerthequestions.(1)Who’sbirthday?(2).HowoldisSam?2.Listentothetapeandread.3.分角色朗读Step7:Exercise快乐连连看1.Here’syourpresent.A:I’mfine,thankyou.2.What’sthis?B:Thankyou.3.Goodmorning.C:It’sapencil.4.Howareyou?D.Goodmorning.Step8Homework1.Writethenewwordsthreetimes.2.Readthepassagebyyourself.2.SingBirthdaysongtoyourparents1.询问今天是谁的生日，到讲台前，同学们利用所学句型，为她/他祝贺生日，并赠予礼物。2.Singthesong:Happybirthday.
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