对课堂上学生伏台睡觉行为的一些看法王昌宏最近在教学实践中，遇到了各种各样的问题，回头想想，感受颇深，既有遇到困难时的无助，又有解决问题后柳暗花明又一村的喜悦，现简要谈谈对课堂上学生伏台睡觉行为一些看法。由于本人所带班级都是普通班，相对而言学生基础比较差，所以在课堂上遇到的负面问题比较多。比如说最令我头疼的是上课伏台睡觉的学生比较多，有时最夸张的时候睡觉人数可以达到全班人数的三分之一。显然这样的课堂效果是可想而知的。面对如此大的压力，我思考分析之后发现几点原因。由于是高三文科，历史需要讲的内容多，课堂任务较重，内容较多，所以课堂比较枯燥。第二，我的课堂上学生的参与程度比较低，一整节课往往是我自己唱独角戏，没有突出学生主体的地位。这样上课，前半节效果还可以，后半节显然学生的注意力不集中，这样就跟不上我的进度，学习效果比较差。这主要是课堂上伏台睡觉人数多的原因。因此，主要针对以上原因，我上课时做了一些调整，尽量突出学生为主体的地位，发挥教师的引导作用，抛弃了以前满堂灌的教学方法，尽量让学生在课堂上多讲多练。这样经过一段时间的尝试，课堂睡觉人数明显减少，效率也比以前大大的提高了。
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