6、阿长与《山海经》导学案主备人：李海霞执行人：时间：学习目标：1、识记重点字词，体会文章详略得当的写法。2、通过阅读，准确把握阿长这个人物的特点及作者的感情。3、学习本文欲扬先抑的写法。学习重点：体会文章欲扬先抑的写法。学习难点：分析人物形象，把握文章中心，理解文章所表达的思想感情。知识链接：1、鲁迅（1881年9月25日～1936年10月19日）原名周樟寿,后改名周树人，浙江绍兴人。伟大的无产阶级文学家、思想家和革命家。中国现代文学的奠基人。“鲁迅”是他在1918年5月发表《狂人日记》时用的笔名。而《狂人日记》也是中国文学史上第一篇白话小说。鲁迅的小说集还有《呐喊》、《彷徨》、《故事新编》等。散文集有《朝花夕拾》等。2、《山海经》是___________至西汉初年的作品，内容主要是我国民间传说中的___________知识，还保存了不少上古时代流传下来的___________，如《刑天舞干戚刑》.自主预习：1、初读课文，给加点字注音。骇（）掳（）悚（）絮说（）惶急（）疮疤（）诘问（）霹雳（）辟头（）画舫（）2、再读文章，勾画出文中能够体现长妈妈形象特征的相关语句。看看本文围绕长妈妈写了哪几件事？重点写的是哪件？为什么这么安排？从这些事情中，可以看出阿长是怎样的一个人？从哪些文字可以看出？（可以用课文中的词句，也可以自己概括，可以从外貌、身份、细节、性格等各方面说。可以有如下一些说法：阿长是一个懂得许多规矩但烦琐之至的人；阿长是一个迷信但善良、朴实、热情为“我”着想的人；）根据以上提示完成下表:事情形象特征感情色彩写法巩固训练：阅读课文20-27段，完成1-3题1、阿长来问《山海经》是怎么一回事，“我”是怎样想的？这种想法表现了“我”的什么心理？2、为什么“我”似乎遇着一个霹雳，全体都震悚起来？3、“她确有伟大的神力”中“神力”指代什么？表达了作者怎样的感情？板书设计：教学反思：
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