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班主任工作案例等待花开的日子 VIP专享VIP免费

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班主任工作案例:等待花开的日子班主任工作案例:等待开花日学生根本情况:李xx,男,如今七年级二年级。情报特别好,文化课程根本。有趣,爽朗。征询题:上课时间已经特别晚了,有时会跳课,在课堂上说话,不细心倾听,从不明白课后要做什么,但根本上可以及时上交(复制)。价值日总是被遗忘。家庭情况:爸爸经常在外面。学习,生活主要是对母亲负责,也特别有心。俗话说:冰冻三尺,不是酷寒的一天。有一天,所有的学生都不会像如此成长。我打来认识他的母亲,他的母亲说:“我们上小学吧。我不明白如何教育。教师,你有什么要做的?你必须合作。通过一段时间的理解,你必须做出像XX如此的东西。学生的学习,生活和行为习惯发生了变化。它们不能被攻击,只能被攻击。我决定从他的行为习惯开始。他擅长表现,喜欢风头,同时在体育方面有特别大的优势,因此我让他参加学校竞赛和乒乓球竞赛,结果都获得了不错的排名。他特别欢乐,我在课堂上及时赞扬他。通过这些活动,他对人们对待事物的态度做出了一些可喜的改变。他变得更加坚强和负责,他的自我操纵才能也得到了提高。他已成为一个热爱班级荣誉的人。尽管有许多缺点,但他脾气特别好。由于他的乐趣,他总是不记得了价值。一开始,我只安排他每周擦一次黑板一天,一共五个人,每天一个人。就如此,他仍然不记得了。后来,他补充说:五个人签约擦拭黑板。假设有人忘了,别人可以协助。每次,泄露的人都应该协助他做1/3更多事情。有一次,他甚至将黑板擦了两个星期。从那时起,他特别少不记得当天的价值,并经常提示其他学生。后来,在与母亲协商后,我们共同制定了教育小孩的规则和方法。其中之一是:每周五晚上8点准时打给我,以理解他在一周内在学校的表现。这篇文章对小孩们特别有约束力,防止学生被欺负和扯谎在父母和学校的两边。家长和教师也可以特别好地沟通,教育小孩更有针对性。在父母的支持下,它可以减缓教师的身心压力,更有决心教育学生。在暑假之前,他的母亲愉快地把小孩带回家。当我离开时,我说,'先生。李,感激,小孩困扰了你。尽管小孩的学习仍然不理想,但他的一些行为习惯已经有了可喜的变化,我会在假期陪伴小孩。“8月20日,当学校检查作业时,他的母亲和他一起来到学校。我与他的母亲进展了另一次交流,并同意了下一学期协助小孩的计划。案例反思关于XX的平和学生,我认为我不能希望强迫他的脾气扭曲,扭曲不能扭曲。有时我们应该保持安静,明白学生会以这种方式撞墙,他们不会阻止,但会亲切关注。等到学生们受苦,背地协助或指出。如今,学生们喜欢遭到赞扬和关注,他们总是希望成为焦点。因此,有必要鼓舞学生觉察学生的亮点,鼓舞他们有一种爱。当学生处于青春期时,他们将不可防止地犯错误。为了使学生犯错误,有必要协助他们区分错误的本质,防止学生厌倦教学和鲁莽诱导,并说服一些学生在教育中窃窃私语。在学校纪律的同意下,让他明白错误的严峻性。它执行必要的处理。2/3同时,通知学生家长与教师合作。要充分发挥班主任的核心作用,与家长共同努力,提高学生教育的有效性。90岁以后的唯一一个小孩是一个特别特别的群体。他们特别自信,他们特别有创意,他们敢于表现,他们特别骄傲,他们叛逆,他们是个性化的。如何与他们心灵沟通,如何为他们健康成长制造一个舞台,这是我们必须面对的一个话题,永远不会让我们的教师失去时间。一位教育工作者说:没有人有权改变另一个人,但假设你愿意按照一个人的真实面容接受他,你就有权改变本人。等待鲜花的日子特别长!我,父母,我们会紧握拳头,耐心肠,无畏地接着下去!3/3

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