外研版九年级上Module6一、学习目标：知识目标：能正确使用Module6中的单词和短语；能力目标：能掌握谈论环境的日常交际用语，并能简单介绍环保举措，劝说人们增强环保意识；情感目标：引导学生提高环保意识。二、重点、难点：重点：1.掌握句型It’s＋adj.＋todosth.；2.掌握短语throwaway,insteadof,doharmto,makeadifferenceto，stop…from…的用法；3.初步了解前缀和后缀。难点：1.forexample,suchas与like的区别；2.insteadof和ratherthan的辨析；3.前缀，后缀构词法的构成。三、知能提升：（一）重点单词1.waste【用法1】n.浪费【例句】Thesemeetingsareawasteoftime.这些会议真是浪费时间。【用法2】v.浪费wastesth.onsth.在某物/某事上浪费钱财、时间等；wastetime(in)doingsth.浪费时间做某事。【例句】Whydoyouwastemoneyonclothesyoudon’tneed?Youarewastingyourtime(in)tryingtoexplainittohim.【用法3】adj.无用的；废弃的【例句】Wastepapercanberecycled.注意：wastefuladj.浪费的如：It’swastefultothrowawayyouroldbook.2.environment【用法】n.环境它是由动词environ（包围）＋名词后缀-ment构成的名词。类似的词有：development，excitement【例句】Thechildrenhaveahappyenvironmentatschool.3.product【用法】n.产品，制品【例句】Thecompanysellsplasticproducts.与product相关的动词是produce，意思是“制造，生产”。如：Manykindsofmachinesareproducedinthisfactory.［即学即练］①It’sw_______________tokeepthelightoninthebrightroom.②Thosefactoriesarecausingalotofe____________________pollution.③Ourfactoryproducesakindofnewp______________.Theyareverypopulartopeople.④Don’tw_______________moneyonjunkfood.（二）重点短语1.throwaway【用法】“扔掉，抛弃（某物）”【例句】Youshouldthrowawaythesechairsandbuynewones.2.insteadof【用法】“代替，而不是”（后接名词，代词和v-ing形式）【例句】Whatabouteatingfishinsteadofmeattoday?今天不吃肉改吃鱼怎么样？Youshouldgooutinsteadofstayingathome.你应该出去而不是呆在家里。注意：insteadadv.“代替，反而”，单独用时放在句末。【例句】Whynotplayfootballinstead?Ifyoucan’tgo,lethimgoinstead.4.makeadifferenceto【用法】对……产生重大影响，对……很重要注意：to是介词，所以后跟名词或动名词。当中的a可以用“no,some”代替，表示“对……没什么影响/有些影响”等意思。【例句】Successorfailureintheexamwillmakeadifferencetothestudents.5.suchas【用法】例如【考查点】forexample,suchas与like的辨析。辨析：forexample,suchas与like：三者都有“例如”之意forexample：一般只以同类事物或同类人中的“一个”为例，作插入语，用逗号隔开，可置于句首，句中或句末。如：Forexample,airisinvisible（看不见的）。suchas：用来例举同类人或物中的几个例子，后跟名词或动名词,不用逗号隔开。如：Welearnmanysubjects,suchasEnglish,Chineseandmaths.like:用来举例时，作为介词，可与suchas互换。但suchas用于举例时可以分开使用，且不与like互换。如：Someanimalslike/suchasthecat,thedogandthewolf,don’tneedtohibernate（冬眠）.Hehasseveralsuchreferencebooksasdictionariesandhandbooks.他有几本像字典、手册之类的参考书。6.stop…fromdoingsth.【用法】“阻止……做某事”（from可省略）相当于prevent…(from)doingsth./keep…fromdoingsth.（三）重点句型［句型学习］1.It’s＋adj.＋todosth.【用法】“做某事是怎么样的”此句型中动词不定式作主语，it作形式主语。【例句】It’seasytorideabike.＝Torideabikeiseasy.如要表达“对于某人来说做某事怎么样”，可写为“It’s＋adj.＋forsb.＋todosth.”。【例句】It’seasyformetorideabike.It’simportantforustolearnEnglishwell.2.语法：前缀，后缀构词法【用法】（一）常见的前缀形式：1.re-表示“再”，如：reuse，recycle2.in/im-表示“无，不”，如：incorrect，impossible3.un-表示“无，不”，如：unhealthy，uncomfortable4.dis-表示“不，无”，如：disappear，dislike5.anti-表示“反对，防止”，如：anti-pollution，anti-war（二）常见的后缀形式：1.–able表示“可能，易于，适合于”，构成形容词，如：eatable，comfortable，movable2.–ful表示“充满……的，具有……性质的”，构成形容词，如：hopeful，useful，careful3.–less与–ful相反，表示“少的，不足的”，构成形容词，如；hopeless，useless，careless4.–ment，构成名词，如：development，environmen
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